第 15 周 第 4 课时三角函数的应用（2）（预习学案）一、预习目标进一步熟悉参数对函数图象的影响，熟练掌握由的图象得到函数的图象的方法。二、课前自我检测1．某时钟的秒针端点到中心点的距离为，秒针均匀地绕点旋转，当时间时，点与钟面上标的点重合，将两点的距离表示成的函数，则 ，其中．2.如图所示，D、C、B 三点在地面同一直线上，DC=a,从 C、D 两点测得 A 点的仰角分别是，则 A 点离地面的高 AB 等于 ．3. 若，的最大值为Ｍ，最小值为，则＝ ．我思我疑： 第 4 课时三角函数的应用（2）（教学简案）一、学生课前预习情况分析1、预习情况抽测 2、典型错误剖析二、典型例题探究例 1.设函数，且以为最小正周期。（1）求；（2）求的解析式；（3）已知，求的值。例2.如图，函数的 图 象 与轴相交于点，且该函数的最小正周期为．（1）求和的值；（ 2 ） 已 知 点， 点是 该 函 数 图 象 上 一 点 ， 点是的中点，当，时，求的值．三、当堂训练四、课堂小结第 11 题图五、课后作业布置.
