第一课时 函数的概念和图象（2）(预习学案)一、预习目标1．理解函数图象的意义； 2．能正确画出一些常见函数的图象； 3．会利用函数的图象求一些简单函数的值域、判断函数值的变化趋势；4．从“形”的角度加深对函数的理解．二、课前自我检测1．函数的图象：将函数自变量的一个值作为横坐标，相应的函数值作为纵坐标，就得到坐标平面上的一个点，当自变量________，所有这些点组成的图形就是函数的图象．2．函数的图象与其定义域、值域的对应关系：函数的图象在轴上的射影构成的集合对应着函数的____，在轴上的射影构成的集合对应着函数的______．3. 函数与的图象相同吗？答： ．4. 直 线与 抛 物 线的 交 点 有 个 ； 直 线与 抛 物 线的交点可能有 个；5．作出分段函数的图像我思我疑： 第一课时 函数的概念和图象（2）(教学简案)一、学生课前预习情况分析1．预习情况抽测 2．典型错误剖析二、典型例题探究例 1． 已知函数，利用函数图象分别求它在下列区间上的值域：（1）； （2）； （3）．例 2 画出函数的图象，并根据图象回答下列问题：（1）比较的大小；（2）若（或，或）比较与的大小； （3）分别写出函数（）， （）的值域．三、当堂训练四、课堂小结五、课后作业布置
