第1页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制中学班任工作经验交流会会的主持稿敬重的各位老师：大家下午好，开学至今，在各位班主任老师的共同努力下，我校的各项工作都得以扎实有效的开展。从军训到校内卫生到两操管理，从班级日常管理到校内文化建设等，无处不体现班主任老师们的工作热忱与付出。每天早晨老师们披星戴月，6：00左右就到校和同学一起出操，普班的班主任老师6：40前也都能到校，晚上9：40才能到家。可以说为了工作，顾不上家里的老人和孩子，心里装的全都是同学。老师们忙着、累着，嘴上却从来没有过一句怨言。我们着实的为这种精神感动着。在这里我向老师们道一声“感谢，您们辛苦了”。班主任的工作对一个班集体有着打算性的作用。一个优秀的班主任，是一面旗帜，是一盏明灯，引领同学健康成长。班主任老师用爱心、急躁、真心训练和感化了很多同学。但有一点我们需要明白，只有不断地学习、反思、沟通，我们的班级管理工作才能更完善。为了进一步强化班第2页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制级管理，提高班主任的管理艺术水平，相互学习，共同提高，今日我们在这里进行德育建设班主任工作阅历沟通会，今日我们有幸邀请了4名班主任老师与我们共同共享他们的育人阅历与训练才智。我校现在共有16个普班，普班是否能够稳定有序对于我们整个学校的工作来说至关重要。可以说普班的班级管理工作很不好开展，比如家长对于同学的期望值普遍较低、同学思想动态不稳定、缺少好的习惯。赵蕾老师这几年始终担当普班的班级组长和班主任工作。在普班的同学管理、班级建设上有自己的阅历和思想。首先有请赵蕾老师发言。感谢赵老师的精彩发言。刚才赵蕾老师从普班班级管理、同学行为习惯培育、班会课、如何处理同学共性问题、如何与家长有效沟通等方面毫无保留的与我们共享了自己的阅历。盼望对老师们有所关心。有一句话说得好“同学的训练无处不在，只是看你是否发觉。”第3页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制下面让我们用掌声有请杨毅老师谈一谈她是如何细致的开展工作，公平的对待每一位同学，教会同学做人的道理的。下面有请杨毅老师发言。感谢杨老师的精彩发言。杨毅老师的发言正好印证了陶行知先生所说的：“谁不爱同学，谁就不能训练好同学”。爱心是班主任走进同学的法宝。其实，当我们老师用爱心、微笑去制服同学时，我们老师自己也被爱心、微笑感化了。这就是所谓的教学相长吧!另外杨毅老师的结束语给我留下了深刻的印象。“依我微薄的力气，未必能转变孩子们的一生，但我努力了，就不懊悔，我教给了他们最善的东西?”什么是最善的东西?值得我们在座的每个人深思。我想改造同学的过程，也是重新塑造老师自我的过程。教学成果是社会衡量一个学校好坏的标准。可以说我们做再多的工作，假如考不出几个x一中，没有人认可我们。作为开平的窗口校，我们承载了太多。在上次期中考试中刘晓新老师所带的8(13)班和李志侠老师所带的9(11)班优生进步幅度最大，这和两位老师平常注意积累、注意反思第4页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制与学习是分不开的。下面我们就有请这两位老师谈一谈对于优生培育的阅历。首先有请刘晓新老师。感谢刘晓新老师的精彩发言对于教学工作我个人不太懂，但刘老师所做的工作我体会着就是打造本班的尖子生团队，烘托学习氛围。注意培育同学好的学习习惯，督促同学做事要坚持，要有始有终。我想正是刘老师把这些工作落到了实处，才有了这么好的成果。上面四位老师为我们实实在在地介绍了自己的工作阅历和方法，听了之后，在座的各位老师是否有了一点点的启发?我想只要我们心中装满同学，一切的训练都立足于同学的进展，那么我信任我们都能成为精彩的班主任。让我们共同携起手来，取长补短，吸取别人的胜利阅历，反思自己工作的不足，共同开创我校班级管理工作新局面。下面有请刘校长做最终的总结。
