江苏省淮安中学高二政治《第六课 求索真理的历程》学案一、人的认识从何而来基础知识梳理1、实践及其特点（1）实践是人们改造 的一切 的活动
它有两层基本的含义：其一是，凡是实践，都是以 为主体、以 为对象的物质性活动；其二，实践是一种 活动
实践具有三个特点： 、 主观能动性、
（2）实践的基本要素有： 、 、
（3）人类基本的实践活动有三种，一是改造自然的 ， 这是人类最基本的实践活动
二是 的实践，三是探索世界规律的 活动
2、实践是认识的基础（1）实践是认识的来源认识是主体对客体的 的反映，这种反映只有在实践中、在 和 的相互作用中才能完成
直接经验和间接经验都是 的产物
（2）实践是认识发展的动力认识产生于 的需要，人们在实践中不断遇到的新问题、产生的新要求，推动着人们去进行新的探索和研究
实践锻炼和提高了人的
因为人类在改造客观世界的同时，也改造着自己的 ，提高自己的判断和推理的能力，从而推动认识的不断深化
（3）实践是检验认识的真理性的 标准
通过实践，人们可以把自己头脑中的观念存在变为
在这一过程中，人们把知道自己实践的 和实践所产生的 加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物
（4）实践是认识的目的和归宿认识从 中来，最终还要回到 中去
认识本身不是目的， 才是认识的目的和归宿
二、在实践中追求和发展真理1、真理是客观的真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的 反映
真理最基本的属性是
2、真理是具体的有条件的（1）真理都是有条件的
任何真理都有自己适用的 ，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成
（2）真理都是具体的
任何真理都是相对于 来说的，都是主观与 ，理论与 的具体的历史的统一
（3）真理的条件性和具体性表明，真理和 往往是相伴而行的
3、追求真理是一个过程（1）认识具有反复性 （2）认识具有无限性（3）认
