江 苏 省 海 头 高 级 中 学 2012-2013 学 年 高 二 语 文 下 学 期 现 代 散文 阅 读 《 看 社 戏 》 导 学 案 新 人 教 版【学习目标】1. 掌握散文选材、剪裁以及合理安排文章结构的方法2. 通过对艺人形象的分析与对观众心理的了解，把握中国地方戏所依托的文化环境。 【相关链接】1. 作者介绍王英琦，女，当代著名散文家（一级作家）。安徽省文学院专业作家。出版过《守望灵魂》、《求道者的悲歌》、《背负自己的十字架》、《王英琦散文自选集》等十七部散文集。早年写过电影文学剧本《李清照》（由西影厂拍摄）。散文曾获全国及省级奖，曾被介绍到日本、印度及欧洲诸国，并被新出的《中国当代文学发展史》、《中国当代散文史》、《中国现代文学历程》《二十世纪中国女性文学史》等书列为专章介绍的中国少数几位重点散文家之一。创作上多年来坚持人文关怀和人道情感。在报刊多次撰文谈到中国文学的弊端。呼吁文学应向多学科交叉渗透，散文应打破传统单一的美文观，向人类文化的多极性、高阶美发展。注重散文作者人格的自我修炼及自我完善，提倡作家用整体人格与世界对话。 2. 知识链接社, 指土地神及祭祀土地神的活动；同时，又是古代的一个地区单位。 社戏，指在社中进行的有关宗教、风俗的戏艺活动。在绍兴，社日演戏是由来已久的了，南宋时，陆游的“社日”诗中就已经有“太平处处是优场，社日儿童喜欲狂”的题咏。至清代，社戏成为乱弹戏剧的主要演出形式。豫剧，原名“河南梆子”，俗称“河南讴”、“讴戏”、“土梆戏”，是一个具有深厚群众基础的大剧种。 豫剧有祥符调、豫东调、沙河调、豫西调等多种地域流派当代，豫剧的代表人物有常香玉、陈素真、崔兰田、马金凤、阎立品等“豫剧五大名旦”，代表五大风格流派。【基础知识】给下列加点的字注音 寒碜 穷村陋闾 熏炙 蹊跷 恁小 聒噪 锣鼓弦钹 不囿 小觑 咂摸 愀然 蓦地 兀然 蔫蔫 倜傥【自主学习】1. 故事发生在什么地方？ 发生在什么时间？ 2. 社戏一共有多少场？其中重点描写了几场？ 3. 故事里涉及了哪些主要人物？4. 文章中有一句话可以概括社戏在民间特别是农村的重1要意义， 请大家找出来。 5. 理清思路结构，概括每部分的内容。【合作探究】⒈师生共同探究：看社戏时，“我”和周围的观众关注点有什么不同？⒉通读全文，用简练的语言筛选并概括豫剧的特点。⒊作者对豫剧看法有何变化？【巩固与拓展】⒈作...
