第1页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制“美的生活”与“生活的美”您现在正在阅读的《“美的生活”与“生活的美”》文章由收集。九象网http://.9xwang.com一、训练目标：1．使同学学会敬重、关爱残疾人，从而提升文明素养。2．激励同学学习残疾人坚韧的意志品质，喜爱生命，喜爱生活。二、训练过程：1．主持人宣布主题班会开头。2．主持人：我们本次班会的题目是美的生活与生活的美，那么同学们知道美的同义词、近义词有哪些？同学：随机一组3．主持人：这么多的词汇，我们可不行以用在残疾人身上呢？不要焦急下结论，我们先来看一组图片。（千手观音组图+星空钢琴曲配乐介绍）4．主持人：看完之后，信任大家对这些肢体语言都会由衷的发出感第2页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制叹真美！，甚至可能忽视了他们都是残疾人。不知道大家有没有想过，作为残疾人，为了呈现如此的漂亮，背后所付出的努力和汗水会有多少（解说）5．主持人：我们春节联欢晚会看过表演。当时肢残演员投入、奔放的舞蹈带给我们相当大的震撼。那么下面，咱们大家就来体验一下肢残活动是否便利。有请两位同学分别体验单臂穿衣、系鞋带。下面的同学假如有爱好也可以在位子上尝试一下。（手牵手背景音乐）身体残疾做这些日常生活中的小事都很费劲，要想成为运动员、成为优秀的运动员，就更是难上加难了。这对他们的生理、心理的挑战更加艰难。在去年残疾人奥运会上，一位优秀的小伙子，虽然没有双臂，但是他凭借坚韧的意志、过硬的实力，几次打破世界纪录，为祖国争取了莫大荣誉。他就是无臂英雄何军权。第3页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制6．主持人：其实，在训练场上、在赛场上，像何军权一样的残疾人运动员还有许多。虽然他们的身体存在着这样或那样的残疾，但他们没有向命运低头，依旧顽强的面对人生，坚韧的拼搏、奋进，用行动为祖国争光。（残疾人运动员组图+介绍）7．主持人：看了这么多图片，感受到残疾人的肢体美、情操美，同学们有什么感受呢？可以以小组为单位相互沟通，派代表发言。同学：一、训练目标：1．使同学学会敬重、关爱残疾人，从而提升文明素养。2．激励同学学习残疾人坚韧的意志品质，喜爱生命，喜爱生活。二、训练过程：1．主持人宣布主题班会开头。2．主持人：我们本次班会的题目是美的生活与生活的美，那么同学们知道美的同义词、近义词有哪些？第4页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制同学：随机一组3．主持人：这么多的词汇，我们可不行以用在残疾人身上呢？不要焦急下结论，我们先来看一组图片。（千手观音组图+星空钢琴曲配乐介绍）4．主持人：看完之后，信任大家对这些肢体语言都会由衷的发出感叹真美！，甚至可能忽视了他们都是残疾人。不知道大家有没有想过，作为残疾人，为了呈现如此的漂亮，背后所付出的努力和汗水会有多少（解说）5．主持人：我们春节联欢晚会看过表演。当时肢残演员投入、奔放的舞蹈带给我们相当大的震撼。那么下面，咱们大家就来体验一下肢残活动是否便利。有请两位同学分别体验单臂穿衣、系鞋带。下面的同学假如有爱好也可以在位子上尝试一下。（手牵手背景音乐）(责任编辑：九象网http://.9xwang.com)第5页共6页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制身体残疾做这些日常生活中的小事都很费劲，要想成为运动员、成为优秀的运动员，就更是难上加难了。这对他们的生理、心理的挑战更加艰难。在去年残疾人奥运会上，一位优秀的小伙子，虽然没有双臂，但是他凭借坚韧的意志、过硬的实力，几次打破世界纪录，为祖国争取了莫大荣誉。他就是无臂英雄何军权。6．主持人：其实，在训练场上、在赛场上，像何军权一样的残疾人运动员还有许多。虽然他们的身体存在着这样或那样的残疾，但他们没有向命运低头，依旧顽强的面对人生，坚韧的拼搏、奋进，用行动为祖国争光。（残疾人运动员组图+介绍）7．主持人：看了这么多图片，感受到残疾人的肢体美、情操美，同学们有什么感受呢？可以以小组为单位相互沟通，派代表发言。同学：>>《“美的生活”与“生活的美”》这篇训练教学文章来自［九象第6页共6页本文格式为Wo...
