师德心得体会：爱生敬业奉献师德心得体会：爱生敬业奉献 师德心得体会：爱生敬业奉献 翻开《新时期师德精神的颂歌》一书，首先映入眼帘的是两幅精致的照片――国家领导人于人民大会堂接见全国优秀老师的合影。在这些老师当中，有早名的老老师，也有来自偏僻山村的教学点的老师。他们受到崇高的礼遇受之无愧――他们用自己的人生谱写了一曲曲师德精神的颂歌，这一曲曲颂歌的灵魂便是：爱生、敬业、奉献。 没有爱就没有教育。 这是 85 岁高龄的霍懋征老师的毕生从教总结。一个人见人烦，留过两次级，快要送工读学校，外宾来参观得把他藏起来，当年全校有名的淘气鬼，在成年后，能深情地呼唤： 娘啊，娘，我的亲娘，我可找到您了！ 并领着全家来给霍老师拜年。这是多么成功的教育。这成功缘于什么？缘于爱！爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是奇妙，可以点石成金！ 师爱 是 师德 的灵魂，是教育学生的感情根底，只有学生 亲其师 ，才会 信其道 。与此相对比，不由得让我想起许多媒体对教育的批判，有的甚至将个别老师辱骂学生的赃话进行了归类。确实，在我们的周围还存在许多卑视差生，甚至体罚学生的不良现象，这是师德教育的缺失,更是为师者良知的泯灭。 爱生，就要 用心去爱每一位学生 。学习成绩好的所谓优秀学生固然可爱，但一些临时比拟落后的学生更是我们的教育对象，只是因为他们还没有找到适合自己开展的环境和土壤。我们的责任就是为每位学生开垦出一片成长的沃土。只要我们用 心 执着地去爱，所有的孩子都是可爱的。我们要以真情去制造积极向上的气氛，激发学生的潜能和制造力，使每一位学生都健康成长。 爱生，就要将 学生生命高于一切 。对此，重庆开县的老师群体用自己的行动和生命作了最好的诠释。当 井喷 爆发，洪水袭击,人们的生命面临灭顶之灾时，这里的老师首先想到的是学生的安危。正是他们的奋力抢救，才两次制造了在校学生零伤亡的奇迹，做到了 一个不丢，一个不死，一个不伤 。而同次事故中死亡的其他人却达 234 人。读完该县中学生谭海英的报告《哥哥，我为你骄傲》，我才真正理解了什么叫 舍生忘死 ， 舍己救人 ，什么叫关爱学生！ 没有敬业、奉献的精神，没有对教育事业的赤胆忠诚，邹有云老师便不能安于清贫，坚守在太阳山上；没有敬业、奉献的精神，盘振玉老师便不能甘于孤独，扎根在大瑶山深处。 我一直信任：为师者，不敬业，不为好老师。 面对时代给...
