第1页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制中学2022~2022学年度第一学期数学教研组工作计划中学2022~2022学年度第一学期数学教研组工作方案一、教研组基本状况本组有22名老师,组员中，城乡沟通老师二位，五十岁以上老师共七人。二、指导思想及工作目标指导思想：在市教研室和学校教务处的指导下，以提高课堂教学的有效性为目标，以落实教学常规为重点，细心营造有利于同学健康成长的学习环境，不断提高老师的专业水平、教学力量、科研水平。工作目标：加强学习，落实常规，优化课堂，有效加强备课组建设；加强课件资源的共享；促进新老师的成长；提高老师的讨论水平。三、详细措施1．指导本组成员仔细研读数学新课程标准。2.有方案进行专题理论学习，用新课程的思想指导自己的教学实践，不断提高本组成员的训练教学技能。3．仔细组织并督促好本教研组各班级备课组的活动，探究注意实效的备课组活动方法。4．乐观参加学校课题讨论，不断地搞高本组老师的教研的力量。5．创设条件，供应机会促进新老师的快速成长。6.通过相互听课、评课等活动加强提高课堂效益讨论。第2页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制7．仔细组织期中期末考试和进行考试的质量分析、总结阅历、制定改进措施。8.指导本组老师乐观撰写训练教学论文。四、活动内容如下：第1周：制定教研组、备课组工作方案、第3周：1.探讨教学案在使用过程中的消失的问题和解决的对策2.评议组内教研课；第5周：探讨如何指导同学自主学习系列活动一。第7周：1.专题理论学习；2.组内老师教研课研讨。第9周：1.备课组沟通集体备课中存在问题商讨解决方法;2．组内老师教研课研讨；第11周:1.搞好期中考试复习、完成期中考试命题工作；2.组内老师教研课研讨；第13周：1.期中考试总结。2.仔细完成期中考试质量分析，培育同学良好的学习习惯。第15周：1.专题理论学习研讨；2.组内老师教研课研讨；第17周:1.探讨如何指导同学自主学习系列活动二；2.组内老师教研课研讨；第19周:1.搞好期末考试复习；2.撰写总结、论文中学2022~2022学年度第一学期数学教研组工作方案一、指导思想以新课程改革理念和2022新版“数学课程标准”的教学理念作为学校数学教学讨论的指导思想。学科组将紧紧围绕本年度学校第3页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制工作方案，以学校教科室和教育处工作要点为指导，落实学校课堂教学与教科研要求，实施课程改革的探究，切实提高学校数学课堂教学的效率，形成数学教学减负增效、生动活泼的新局面。以课题讨论、课堂教学改革为突破口，组织指导老师参加教学讨论，以课题讨论促进日常的教研活动，用日常的教研活动充实课题讨论的过程。把业务学习、各级教研课的讨论活动、集体备课等与老师专业成长结合起来，真正体现老师与课程改革的进展一起成长。二、目标任务1、连续深化学习讨论《数学课程标准》，提升老师的教学理念。着力变革老师的教学方式，提高老师的课堂教学水平。2、正常开展本校特色的数学教研活动。以学校开展的抽签听课、组内一人一课、校级公开课、观摩研讨、教学竞赛等活动为平台，促进本组老师自我加压、自我提高。3、乐观开展“自主课堂”、“小组合作”等课题讨论和教研活动。仔细落实市训练局关于印发推动训练转型升级实施项目的通知，推动和实施“自主课堂”，重视强化课题讨论与课堂教学的有机结合，让课题讨论真正为教学服务。三、工作措施1、深化学第4页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制习《数学课程标准》。课程标准是从事教学的老师最重要的指导文件之一。《数学课程标准》有了新的版本，我们将连续组织老师以备课组为单位仔细学习，在理清爽版与原来试验稿的差异的基础上，吃透2022版本修改、增减的部分的精神。在组织学习的同时，让老师体会新版本修改过程中所体现的课程改革、教学创新方面的新的理念，结合自己的教学实践，谈谈自己的熟悉与做法。从而不断提升老师的教学理念。2、利用好老师用书和备课手册。《备课手册》由三大部分组成：教学辅导；教学阅历；教案。在实际教学中，许多老师只关怀第三部分——教案。忽视了前两部分对我们的很大关心。...
