第1页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制小学语文高级职称述职报告学校语文高级职称述职报告本人于xxxx年6月毕业于xxx师范学校，同年8月进入东山试验学校工作。担当科学、自然专职老师以及试验室的管理工作，有一年半的班主任以及6年的副班主任经受。参与工作后，能乐观主动地参与学历进修，于2022年7月取得苏州高校计算机专业（专科）毕业证书，现正进行本科训练管理专业的进修学习。本人于2022年8月被评聘为学校一级老师，并顺当通过了职称英语考核和一般话水公平级测试，达到了参评学校高级老师的基本条件。下面就被评聘为学校一级老师五年来的工作状况述职如下：本人真心喜爱训练事业，安心本职工作，喜爱学校、喜爱同学，有剧烈的工作责任感与事业心，时刻以育人教书为己任，为人师表。同事之间能做到相互敬重、相互学习、互帮互助。工作上能以身作则，严格要求自己，能与同事团结协作，负责任地完成各项工作。由于在课堂教学、信息技术工作、辅导同学等方面表现突出，相继被评为区优秀训练工、青年教第2页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制学能手、学科骨干老师、训练技术工作先进个人以及江苏省优秀青年科技辅导员，6月份还接受了区训练局教研室对评审学科带头人的考核工作。训练教学业务上，我始终将做一个讨论型老师作为孜孜以求的目标而不懈努力。为了激发同学的爱好，优化课堂的氛围，提高课堂效率，我深化地解读了新课程标准的相关理论，不断更新自己的教学理念，并在自己的课堂教学实践中充分地呈现。经过多年的课堂教学的实践与讨论、探究和积累，我对学校科学教材有了比较深化的理解，渐渐形成了自己的教学风格。5年来，我多次参与全国、江苏省、苏州市以及吴中区的评优课活动，10多次担当校、区、市、省级对外公开教学以及研讨观摩课任务。所上的公开课，受到学校老师的好评，给省、市、区教研室的领导都留下了深刻的印象。特殊是2022年9月在苏州市学校《科学》（三下）教材培训执教的《马铃薯在水中是沉还是浮》得到了来自全省的科学老师、教研员以及中央教科所郁波教授的全都好评。其中，2022年6月参与中央训练科学讨论所全国科学优质课（教科版）评比获二等奖；2022年11月参与江第3页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制苏省第二届科学老师教学能手竞赛评比获一等奖；2022年5月参与苏州市首届学校科学青年老师五项基本功评比获一等奖第一名；2022年10月参与苏州市首届学校科学优质课评比活动一等奖；2022年5月参与苏州市吴中区青年老师评课选优获一等奖；2022年参与全国信息技术与学科整合综合力量竞赛苏州吴中赛区获一等奖。参赛的历练，缩短了我的学科成长周期，为今后的进展奠定了基础。因此，我要借今日述职的机会，感谢学校领导给了我多次的熬炼自己和提升自己的机会，当然更要感谢在我的成长道路上给过我关心和为我付出的人。训练教学科研方面，5年来，先后担当江苏省十五电教课题、参加学校的十五、十一五主课题讨论工作，今年又胜利申报了全国十一五现代训练技术课题。平常，勤于笔耕，撰写的《毛巾、枯树枝和网络》、《学校科学网络教学的实践讨论与思索》、《马铃薯在水中是沉还是浮》、《让同学经受典型探究过程培育和进展同学科学素养》等13篇文章在《信息技术训练》、《科学课》、《现代化教学》、《苏州训练讨论》、《吴中第4页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制教学》等全国、省、市、区各级各类杂志上发表，《学校科学课教学中需要更多的人文性》、《注意试验要求发挥试验效应》、《基于网络环境下的学校科学训练》等28多篇文章在全国、省、市、区论文评比中获一、二等奖。此外，在苏州市教科院胡春娜老师的关心下，参加了学校科学同步探究的编写工作以及教科院担当的中央教科所子课题讨论工作。指导的本校青年老师郁群燕在吴中区青年老师评课选优活动中获得说课一等奖，在学校的新苗杯教学比武中获得一等奖。辅导同学方面，先后指导张健、徐晨骁同学获全国小探究者科学小论文竞赛获一、二等奖；辅导的徐嘉、方马炯、吴熠昊、等14位同学获得由省训练厅、省科技厅、省科技协会组织的金钥匙科技竞赛一...
