《小学班主任》读后感VIP专享VIP免费

第1页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制《小学班主任》读后感工作之余，阅读了《学校班主任》一书，体会颇深。优秀的学校班主任，关注同学的内心世界、深层的精神生活；关注他现实的命运、苦乐；关注现行的训练是不是在损害他们，摧残他们，不当的训练观、同学观、管理观是不是形成了无形的合力在压抑着他们生动活泼的共性的进展，不当的训练方式是不是在磨钝他们的求知欲和奇怪心，是不是在扼杀着他们的主动性、制造性；关注他们的欢乐有没有被剥夺；关注他们在学校、在班级是否生活在关怀和爱的氛围中，他们是不是感到幸福。通过对《学校班主任》一书的阅读和理解，我觉得要当好学校班主任，应当做到以下几点：第2页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制一、真诚坦率接到一个新班后，一是开好和同学的见面会。开诚布公地把自己的姓名、经受、爱好和爱好介绍给同学，使同学了解自己，沟通感情；二是和同学谈心，一个个地了解他们的家庭生活、四周环境、个人交往和爱好、爱好等状况，熟识同学，交上伴侣；三是认真留心观看，逐个了解他们的思想、学习状况和心理、性格特点，对每个同学的状况尽可能做到全面了解，心中有数。这样，在较短的时间里，对同学有了一个基本的、也是全面的了解，同学也消退了对自己的生疏感和可怕的心理。二、理解宽容现在，社会上有一种提法“理解万岁”，成人需要理解，学校同学更需要理解、需要宽容。新时代的少年儿童，他们富有幻想，敢于实践，第3页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制经常有一些近乎离奇的想法与做法，对此，班主任老师要能理解，进行详细分析和引导。另外，学校同学自制力量较差，是非观念不非常清晰，简单干傻事，犯错误。而对他（她）们的错误，班主任不能只是简洁地批判，甚至训斥体罚，而要分析他（她）们犯错误的详细状况，有针对性地进行思想训练。一旦熟悉和改正错误，就要宽容，要鼓舞他们再接再励，这样做，简单加深同学与班主任的感情交融，取得事半功培的训练效果。三、关怀敬重为师之道，既要严，更要有爱，有关怀，有敬重，这是教书育人的前提和保证，更是一个班主任应当仔细做到的。对同学的关怀和敬重，应当贯穿于班主任工作的全过程，同学思想、学习、生活方面的倾向和问题要到处留心，同学的意见、建议，甚至批判要虚心听取，对正确的要赐予确定和敬重。当同学的家庭或四周环境发生较大变化时，更要献出母亲第4页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制般的爱，去关怀、爱护，使他们克服困难，振作精神，重新鼓起前进的风帆。四、引导鼓舞同学的事要让他们自己去做，老师不能事事包办代替，这是育人之道，也是班主任工作的一个重要原则和方法。只有坚持这样做，才能培育同学的动手力量，增加独立意识。总之，我认为做好班主任工作的前提是：作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处。有人说：“要给人以阳光，你心中必需拥有太阳。”班主任是训练者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉同学的心理，对同学训练动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。第5页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制读后感》