七年级道德与法治部编版上册教案-第 7 课第 1 课时家的意味第七课 亲情之爱第 1 课时 家的意味教学目标知识目标1．了解什么是家庭。2．认识家庭在我们成长中的作用。3．了解中华文化中“家”的意味。能力目标1．明确我们的成长离不开家庭的培育和支持。2．知道“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵。3．能够做到孝亲敬长。情感、态度与价值观增强热爱家庭、热爱亲人的道德情感。重点难点重点认识家庭在我们成长中的重要作用，知道“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵。难点明确中国家庭文化中“孝”的精神内涵。教学准备老师准备：“运用你的经验”“探究与分享”等内容的教学课件。学生准备：搜集汉字“家”的多种写法及与“家”相对应的一些词语。教学过程一、情境导入，营造氛围“走过的世界不管多辽阔，心中的思念还是相同的地方”，《回家》这首歌曲唱出了无数人的心声。二、课文研讨，问题导读活动一：生命的居所【过渡】提起“家”，同学们都说再熟悉不过了。假如问你什么是家，家对你意味着什么，你能回答出来吗？1．什么是家庭(1)研读教材第 71 页正文。问题引导：一般来说，家庭的含义是什么？问题提示：一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。追问：家庭通常包括哪些关系？问题提示：家庭是社会生活的基本单位，是社会的细胞。家庭成员之间有多种关系，如：夫妻关系、亲子关系、祖孙关系、婆媳关系、姑嫂关系等。家庭成员越多，家庭关系往往越复杂。(2)活动拓展阅读教材第 71 页“运用你的经验”的内容，思考：① 你倾向于教材中提及的哪种“家”的含义？② 你认为“家”的含义是什么？学生沟通讨论。2．家庭的作用(1)研读教材第 72～73 页正文。问题引导：① 为什么说家是我们身心的寄居之所？② 为什么说家是我们心灵的港湾？问题提示：① 家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的培育和支持。② 家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。(2)活动拓展阅读教材第 72 页“探究与分享”的内容，思考：① 为什么把家庭比方为“社会的细胞”？② 家庭的功能是不是单一的？问题提示：① 社会在一定意义上说是由各个家庭组成的，家庭关系构成人们社会关系的重要内容。因此，人们把家庭比方为“社会的细胞”。② 家庭的功能不...
