第1页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制杜郎口中学初探（个人心得）李忠芳我在杜郎口中学参观学习了两天，感受颇深。第一，就是杜郎口模式完全不同于传统教学的理念，在校门口直立的牌子上，分别展现了“教学的十大原则”、老师的十大素养、课堂教学的十大关系、课堂教学十大转轨、课堂胜利的十种因素、备课十大要素、同学自主学习十大力量等。我细心研读，反复思索，对杜郎口中学有了新的熟悉，概括起来，该校的教学理念是“自主、合作、探究、创新”。第二，杜郎口中学的教学模式，一改老师一言堂为“三三六”自主学习模式，即三个特点：立体式，大容量，快节奏；三大模块：预习，展现，反馈；六个环节：1、预习沟通；2、明确目标；3、分组合作；4、展现预习；5、穿插巩固；6、达标测评。该模式真正体现了向45分钟要质量，使同学既学到了学问，又培育了技能。第三，杜郎口课堂是布满奇妙的课堂、张扬共性的课堂、主动学第2页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制习的课堂、师生互动的课堂。由老师一人乐观的教变成了几十个同学乐观的学；老师一个人的才智演化成了几十个人的才智；使学习真正成了同学自己的事情。同学在参加、互动中，欢乐的、正确有效的学习，而老师通过“激励、唤醒、鼓舞”来组织课堂、激活课堂、协调课堂、让课堂“活起来”，从而产生更好更大的效果，真正体现了教学相长。第四，杜郎口中学搬走了讲桌，拆除了讲台，在教室内外的墙面上有若干块黑板，每位同学基本上有一块属于自己的黑板，同学有展现自我才智的天地。不仅熬炼了同学的书写力量，而且起到了巩固、强化、拓展学问的作用。杜郎口中学的每个班级都有自己的特色，有卓越班，奋进班，火炬班，鲲鹏班等等，教室门上写有各科老师对同学的寄语，各个教室都有励志，警示的标语，校内随处可见本校师生写的教改感言，真正体现了“我参加、我欢乐、我自信、我成长”。“一切为了同学的进展，一切适应同学的进展，一切促进同学的进展，只有敬重生命的课堂才有生气。”杜郎口以此为目标，提出并不断第3页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制完善自己的评价标准，最终以三个标准为突破口：一是要求课堂氛气氛热闹、和谐、民主；二是要求课堂形式多样；三是要求人人参加。由此可见，他们把“为同学的生命质量负责，为同学的终身进展奠基”付诸于行动。杜郎口中学的老师是导演，同学是演员，教室是舞台，他们在演绎中猎取学问，体验胜利，欢乐成长，从而促进同学进展、老师进展、学校进展。（单位：730606甘肃省靖远县东湾中学）
