10.唐雎不辱使命◇教材分析◇这篇文章记叙的是强国和弱国之间一场外交斗争的情况。文章用人物对话生动形象地塑造了唐雎的形象,表现了唐雎维护国土的严正立场和不畏强暴、敢于斗争的布衣精神,从而揭示了弱国安陵能够在外交上战胜强秦的原因。◇教学目标◇【知识与能力】1.掌握重点文言字词,理解文章内容。2.分析人物形象,探究人物性格。3.把握文章写作手法,理解文章主旨内涵。【过程与方法】1.反复诵读,结合课下注释和工具书理解文章大意。2.通过引导学生合作探究,品味人物语言特色。【情感、态度与价值观】1.培育学生的批判性思维。2.学习唐雎作为小国之臣却针锋相对、大义凛然、有胆有识、不畏强暴、敢于斗争的爱国精神。◇教学重难点◇1.重点:积累文言字词,掌握重点字词。2.难点:学习通过对话,展现矛盾,突出人物性格,用衬托来刻画人物形象的写法。◇教学过程◇第一课时一、导入新课战国时代是一个弱肉强食的时代,大国吞并小国,屡见不鲜。有一天,秦国想用方圆 500里的土地来换方圆 50 里地的安陵国,其阴谋那是显而易见的。在强大的秦国面前,小小的安陵国如何自保,安陵国的命运又会如何呢?今日,我们一起来学习《唐雎不辱使命》,一起去感受两千年前那震撼人心的一幕。二、预习检测1.读准字音,记准字形。唐雎(jū) 怫然(fú) 跣(xiǎn)抢地(qiāng)韩傀(guī)休祲(jìn)缟素( ǎoɡ)色挠(náo)2.了解作者及写作背景。《战国策》是西汉刘向根据战国史书整理编辑的,共 33 篇,分国编次。上接战国,下至秦并六国,记事前 460—前 220 约 240 年。《战国策》主要记述了战国时的纵横家的政治主张和策略,展示了战国时代的历史特点和社会风貌,是讨论战国历史的重要典籍。其文章长于说事,文辞优美,常用寓言阐述道理,具有很强的说服力。公元前 230 年和公元前 225 年,秦先后灭掉了韩魏两国,安陵是魏的附庸小国,秦王企图用“易地”的政治骗局吞并安陵国,由此引起了两国之间的一场外交斗争。安陵君拒绝秦王的要求,在秦王不悦的情况下派遣唐雎出使秦国谈判,目的就在于保全国土,解除与秦国之间的矛盾。三、学习新课步骤一:诵读课文,把握文章内容1.学生自读课文,结合课下注释和工具书,了解课文大意。(老师指导,或者生生讨论)注意下面三句话的翻译。“今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”“安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”“若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”2.学生齐读课文,理清文章思路。明确...
