第1页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制《教育有梦》读后感“人要会做梦
当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，训练也就没有了意义
”——朱永新每个人都有自己的幻想与心愿，每个人都有自己的希冀与要求，但是由于种种缘由使得许多人的心愿化为泡影，有的人甚至认为幻想只能成为幻想
然而，不管你有着怎样的幻想，也不管你的幻想在你的心中沉淀了多少年，只要我们细心经营，予以阳光，信任总有一天幻想终会实现的
训练也因为有梦而更精彩
从图书室借了由袁卫星老师主编的《训练有梦》一书，这本书记录了“新训练试验”中一些老师的训练教同学活，在散发着馨香的纸页间，第2页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制我读到了一种更丰盈、更完善、更令人憧憬的梦，那就是新训练之梦——闪耀着抱负的光辉、人性的光辉的新训练之梦
这本书，对他心中抱负的师生关系、抱负的课堂、抱负的同学等六方面作了概述，以老师、训练讨论者专业的眼光，为我们描绘了一幅幅抱负训练图景：比如在《抱负的师生关系》中向我们叙述了老师可以和同学这样靠近；在《抱负的课堂》中向我们呈现了这样的课堂才富有生命气息；在《抱负的老师》中借各位老师的美文向我们阐述着抱负的老师就是有幻想的老师……在书中俯拾即是的训练故事、训练案例等训练素材更是让人受益匪浅
我们每一位老师都能从训练抱负中查找到差距和动力，查找到职业的魅力和尊严
而站在建设与批判的交点上实践并书写自己的训练抱负
第3页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制朱永新老师说过：“一个老师不在于他教了多少年书，而在于他专心教了多少年书
”专心是什么
就是“爱”，爱这一职业，爱每一个同学，既要爱在心中，也要让他们看得见，感受得到
我选择了微笑为溶合剂，用微笑来传递着对孩子们的关爱，显示着对他们的信任，表达着对他们的理解
而我们的同学，他们应当欢乐地生活、学习，在布满爱与信任的目光
