第1页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制做好班主任工作之我见胡兆东华县安流东礼学校，广东梅州514400班级是学校构成的基本单位，而班主任是这个单位的组织者、训练者和管理者。做好班主任工作在全面实施素养训练，提高同学思想和文化素养，促进同学身心进展等方面，都具有非常重要的影响，起着举足轻重的作用。那么怎样才能做好班主任工作呢？我经过十几年的工作实践，取得了显著的成效，下面谈谈我的几点看法。一、全面了解同学，做到有的放失俗话说得好，“知己知彼，才能够百战百胜”。我信任，只要做过班主任的都清晰，全面了解同学是班主任正确组织本班训练工作的先决条件，因此，我每当接到一个新班，首先对自己的同学的思想、学习、家第2页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制庭有个全面地了解，工作上做到有的放失，得心应手。同学的状况是不断发生变化的，特殊是学校生，他们正处于长身体，长学问，思想品德渐渐形成时期，易受各方面影响，在思想上往往会发生这样或那样的变化。因此，对同学的了解不能一劳永逸，而是要不断地了解同学的状况，实行相应的措施，对他们进行准时有效地训练。例如我班的培龙同学，共性孤僻，固执，上学总是“三天打鱼，二天晒网”。通过暗访了解，得知其父母感情不好，母亲离家出走了，父亲则因此而苦恼，成天喝酒，动不动就打骂，缺乏亲情。我便以大哥的身份多关怀培龙，并常常登门跟其父亲谈心，关怀该生日常生活，组织一些同学赐予关怀照看。他的父亲感动地对我说：“胡老师，是你救了我们父子俩，你真是救世观音，我们感谢你”。他坚持要给我红包，但被我婉言拒绝了。最终他还是坚持给我送来一支金笔，刻着“雕刻成材”四个字，他的儿子期终还获得了学校表扬奖。二、德育为首，多渠道育人第3页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制我做班主任十几年来，始终以德育为首，培育学校生良好的道德品质和文明行为，把德育工作贯穿到训练的全过程。坚持做到“双向渗透”即将各学科内容渗透到德育教学之中，使之具有较强的科学性和说服力。在学科教学中激发了同学的爱国情操，寓教于乐，寓教于课，寓于活动中。通过形式多样、生动好玩的各项活动，有方案地从各个不同角度和不同的方向，贯穿和渗透于训练的全过程。例如，我利用预备课给同学谈关于我国航天员，刘旺、刘洋、景海鹏乘坐的“神舟九号”飞船飞上太空。当组织同学登山活动时，我就准时地要他们回忆《登山》一课，要他们学习列宁不畏艰险、勇于攀登的精神。这样，既熬炼了顽强的意志，又加强了爱国主义训练。三、注意做好后进生的转化第4页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制后进同学几乎每一所学校，每个班都存在，只不过他们的共性特点，所处环境及其后进的程度不尽相同而已。因此，如何做好后进生的转化工作成为很多老师关怀的问题。后进生的思想比较落后，自知缺点特多，被人看不起，假如再加上老师也不关怀，不信任他们，他们就会产生破罐破摔的心情，此后，尽管老师一再花费口舌，他们也听不进去，当做耳边风。所以一讲到后进生，很多老师就会头痛。但我觉得对待后进生就应当像农夫对待弱苗一样，给它多一些的爱护，多一些的浇灌，使它和其它幼苗一样能健壮成长。那么，怎样才能更好地转变差生呢？我主要从以下几点去做。（1）挚爱。很多老师对待优等生特殊偏爱，这是人之常情。但我认为对待差生也应同样挚爱，舍得感情投资，使师生间保持默契的心理对话。后进生往往心理呈现自卑封锁，但他们渴望别人理解他们，当别人了解关怀他们时，他们就会受到鼓舞，萌发向上的动力。如，我班的一位第5页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制顽童陈广城，被人称为“少林寺”，很多老师可谓“谈虎色变”，当我接到他的时候，我几次都试着接触他，但都失败了。我不灰心，连续查找机会。机会来了，昨天他骑飞车摔伤了，住在医院里，我号召大家捐款去探望他，并带头捐钱。下课后，我和几个班干部去看他。当他看到一双双真诚的目光时，他哭了。现在小陈不再是莽撞的狗熊，而是奋蹄的小马驹，成了品学兼优的好同学。（2）急躁。同学的后进不是一天两...
