第1页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制让心灵洒满阳光读后感这是回忆、是幸福、是盼望！在这本书里我看到了陈建仁老师的坚持，看到了师生间的感动，看到了父母对孩子的期望。陈老师没有刻意标榜自己的胜利，只是单纯地工作，单纯地爱着同学，然后将一批又一批同学送入高校，实实在在，但是幸福就是这么悄然而至。一开头，陈老师在自序中回忆了童年的时间。从六岁就开头帮家里做农活，要知道在现在的社会六岁还是可以无忧无虑、尽情玩耍的年龄，陈老师却要帮家里放牛、施肥、捡柴等，即使辛苦，却感到了无比的幸福欢乐，他说“不管童年生活是苦是甜，是悲是喜，是简是杂，那都是人生的一大资本、成年的一大财宝、老年的一大乐源。回忆童年我留恋，我欣慰，我更欣慰！很多童年的玩趣，变成了人生的哲理，踏踏实实地干，永久不知苦味道，其乐无穷，受益无限！”，也就是这样的生活成就了现在顽强乐观、乐观向上的陈建仁老师。第2页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制日子就这么平淡且幸福地过着，直到陈老师第一次向家人表达自己的渴望，大声地宣告说“我要去上学！谁也不能拦着我！”，陈老师的坚持，感动了大家，即使家里没有条件供陈老师完成学业亲戚们也纷纷劝陈父“天无绝人之路，先让他读吧，学费不够可以先借，方法总是会有的”。在众难之下，陈老师踏上了求学之路，他的人生也从今发生了变化。喜爱学问的陈老师珍惜在学校里的学习的机会，几年以后，陈老师考上了永嘉中学，成为村里考上县城高中的榜样人物，毕业之后被安排到了山区学校——四川中学，并担当初三物理老师。刚成为人民老师的陈老师，立刻就表现出了他的与众不同。与同学毫无隔阂地打成一片，与同学竞赛，一起学习，甚至还一起玩耍。在当时思想守旧的年月，陈老师的这种作风被校长批判为不成体统，没有法规。但事实却是陈老师所教班级的同学在第二年会考成果取得辉煌成果，物理第3页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制科综合成果还获得全县第二名。但是校长却在会议上说这样的成果可能是巧合使然，请初三的老师不要傲慢。这彻底刺激到了陈老师，不服输的性格使得陈老师下定决心：非要干出成果来！陈老师对同学更加关怀并得到的回报，他的同学陈云乾达到温州中学的分数，居全县第三名，物理成果排全县第二名；另有两位同学物理满分，总成果全县六位的好成果。这也使得陈老师更加喜爱老师这个职业。第二年陈老师申请做班主任，却被校长拒绝。四年后，在学校其他老师纷纷建议下校长最终答应让陈老师做班主任。这得来不易的机会，陈老师倍加珍惜，甚至倾注了无限的情感，并暗下决心要把这个班级打造成全县最优秀的班集体。陈老师关注每一个孩子，经常会叫几个同学一起到溪边漫步谈心，理解同学的近况。假如班级里有遇到困难的同学，陈老师会在了解状况后赐予关心和支柱。也正是因为这样，即使毕业了同学对陈老师也总是有表达不完感谢。二十多年过去了，陈老师将自己的所第4页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制得汇成了一本书——《让心灵洒满阳光》，里面记载了自己从同学那得到的幸福，也记载了同学对陈老师满满的感恩之心。陈老师告知了我们，每一个同学都是“天才”，我们要擅长发觉他们身上的闪光点。即使是让我们头疼的“后进生”，他们捣蛋的行为背后掩盖着内心的脆弱，他们是及其敏感的，因此需要我们赐予更多的关怀，打快乐扉之后的他们往往都能表现出脱胎换骨般“天才“的一面，他们交到了新的伴侣，得到了老师家长的确定，对将来也更加布满盼望。陈老师在书中就向我们展现了好几个例子，而这些同学都对陈老师用言语、用行动表达了无尽的感谢之情。看完这本书后，内心的简单难以言喻。对陈老师的鄙视是真心实意的，但我或许永久无法做到像陈老师这样将自己的整颗心都奉献给同学，“给我一个班级，我就心满足足了！”这是陈老师的内心真实写照，他在第5页共9页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制书中写到“自从校长同意我担当班主任的那天开头，我自感是天底下最幸福地人，我将把我的整个心灵都献给我最可爱的同学，至死不渝”。那我呢？我对我的同学是怎样...
