教师我的中国梦主题征文 心若在，梦就在VIP免费

第1页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制教师我的中国梦主题征文心若在，梦就在老师我的中国梦主题征文心若在，梦就在幻想是漂亮的，它是心底最美的期望；幻想是阳光的，它使人们由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚决，由残缺走向完善。在二十多年的教同学涯中，一次又一次的失败和胜利经受，让我慢慢明白了,一个幸福的老师，是一个追求课堂诗意的老师；一个幸福的老师，是一个能享受训练的老师。“高山有高山的雄伟，小草自有小草的风采。”每一个同学都有每一个同学的特点。因为不同，所以精彩。训练不是简洁地加工复制，而是应当建立在敬重共性化差异的基础上的一种人性化的扶持与引领，只有这样才能体现对生命的理解与敬重。从教25年来，让每一个同学树立起必胜的信念，是我的责任；让每一位同学出彩，更是我的心愿所在。特殊是“后进生”我们更不能放弃他们。他们有可能就是将来的老板，将来的领导。因为他们胸怀宽厚，能吃苦，不怕挫折，很讲义气......事实再次证明，在我先后教的1000多名同学当中，能够成为事业有成的老板的，大多数是在第2页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制校期间的“后进生”。毕业后，不管在何处何时都很敬重老师，惦记老师的，往往也是那些“后进生”。这种现象不能不让我们老师对“后进生”这样一个特别群体重新熟悉。为此，我们更应当信任，只要我们拿出无比的热忱来讨论“后进生”，对他们循循善诱，这些迟开的花朵，就肯定会在崇高师德的阳光雨露中健康成长；我们更应当坚信，只要我们学会用赏识的眼光看待同学，准时发觉他们的闪光点，公平对待不同层次的同学，他们就会在我们殷切期盼的目光中散发光荣。老师的幸福，不是别人赐予的，是自己制造的。因为只有给同学欢乐，同学才会欢乐学习，老师才会欢乐工作。学校是允许同学犯错误的地方。不要因为同学间或犯错，就大动肝火。更不能一味批判指责他们，而要从关怀爱惜的角度指出他们存在的问题，让他们从内心熟悉到自己的错误。前苏联闻名训练家苏霍姆林斯基就曾花十年的时间，将一名有偷窃习惯的同学培育成为一名胜利的农庄主席的事例，告知我们要懂得享受训练，享受对“后进生”的转化训练。课堂是老师生命的最重要舞台，要成为一个幸福的老师还要学会享受课堂。第3页共3页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制在课堂上，把发言权还给同学，把课堂还给同学，营造一个布满生命活力的课堂，和同学一起苦痛、一起欢快，你就会从一场场真诚的心灵对话，一次次精彩的发言，甚至于一声声轻声的叹息中，体会到无尽的欢乐和幸福，你就会少了很多教学的焦虑和苦恼。走在求真、求善、求美的学习路上，既是感受幸福的过程也是制造幸福的过程。因为，博学的老师，才会体验到与学术大师们精神对话的快感与满意；博通专业的老师，才会在“问”和“答”的博弈中赢得同学的信任。“生命的重量有多重，留下的脚印就有多深！”训练之梦任重而道远，待到我们的训练梦实现之日，也就是中国训练腾飞之时。