第1页共22页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制高段英语有效课堂教学模式研究报告一、讨论概述1、问题的提出本课题试验是基于社会的进展需要、训练的进展需要和英语学科本身的需要而提出的。社会的不断进步需要勇于开拓进取的人才，服务于社会的训练事业开头关注训练质量,关注课堂教学的实效性。每一次教改浪潮都离不开课堂教学改革这一主旋律，而主旋律都以唤起同学的主体性、敬重同学的共性进展为目标，让同学生动活泼地进展为皈依。这是新世纪训练改革的必定走向，也是人本主义训练思潮对人的进展的必定要求。众所周知，课堂是训练教学活动的主阵地，自然成为教学改革的落脚点。因此，课堂教学改革不仅要转变老师的教学观念，还要转变老师每天都在进行着的、习以为常的教学行为，对课堂教学改革的艰难性要有糊涂熟悉和充分思想预备，没人能给现成答案，只能靠大家坚持不懈的探究、实践、讨论。我们要让同学的内在能量释放出来，让他们在课堂上活起来，从原有的模第2页共22页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制式中走出来。假如没有同学的主动参加，就缺乏重建过程的基质。课堂教学要留意实效性,让同学欢乐地学习、乐观地体验。在抱负课堂中上课，是每一位老师的抱负。小小三尺讲台是老师浓缩的生命舞台。尽管老师们也曾用自己的青春、热血和汗水在这里寻寻找觅，挥挥洒洒，踏破铁鞋，追赶着抱负课堂的幻想，但是习惯成自然，传统的教学思想在老师的心目中有着根深蒂固的影响。即使是在新课改浪潮日益高涨的今日，学校英语课堂教学中穿新鞋走老路的现象仍旧随处可见。有的老师已经习惯于麻木地灌输、批发。老师一遍一遍地重复，同学一遍一遍地死记，分化出来的几个难得的尖子生也学得死板而生硬。同学一批一批地从老师身边走过，老师一批一批地老去。十年树木,百年树人，基础训练在训练的全过程中起着非常关键的作用。基础英语语言训练者在新一轮课程改革中肩负着神圣的历史使命。其实英语并非神奇的天外来客，它和汉语一样是一门反映五彩多姿的生活的语言。事实上我们也可以看到：Thesameteacher，thesameclassandthesamestudents、books，butthedifferenteffec第3页共22页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制tsonstudents.这种现象的消失发人深省。教学模式是教学活动的基本结构，每个老师在教学工作中都在自觉不自觉地根据肯定的教学模式进行教学，因此，我们力求探究科学、合理、有用的课堂教学模式，让同学在有限的时间内学习、积累、探究和初步尝试运用所学学问,不断提高课堂教学效果。课堂教学模式的讨论要从学校英语培育目的动身，同时充分考虑到学校英语教学的原则和当前学校英语存在的问题。在科技迅猛进展，经济全球化、学问化的今日，同学素养重要性比以往任何时代更有突出重大的意义。中国是一个土地宽阔、人口众多的进展中国家。京、津、沪和沿海地区的学校英语教学状况相对较好，我校地处大西南的一个小镇,课堂教学无疑是实施英语训练活动的主要渠道。因此，学校始终力争提高英语课堂教学效率。纵观现行训练教学活动存在的诸多问题，课堂教学的现状的确是最亟需转变的。2、课题界定：模式一词是英文model的汉译名词。它一般指被讨论对象在理论上的第4页共22页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制规律框架，是阅历与理论之间的一种可操作性的学问系统，是再现现实的一种理论性的简化结构。课堂教学模式是指在肯定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。作为结构框架，突出了教学模式从宏观上把握教学活动整体及各要素之间内部的关系和功能；作为活动程序，则突出了教学模式的有序性和可操作性。教学模式能为课堂教学供应肯定理论依据的模式化的教学法体系，使老师摆脱了只凭阅历和感觉，在实践中从头摸索进行教学的状况，搭起了一座理论与实践之间的桥梁。可见，教学模式来源于实践，又是理论的简化形式。高段英语课堂教学模式的有效性直接关系着英语课堂教学质量，是课堂教学的价值体现，也是同学持续进展的基础和动力源泉。3、国内外讨论现状教学模式经受了一个漫长的演化过程。中外教学实践和教学思想中...
