第1页共2页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制2022年高一下学期地理教学计划新的学期,为了更好的完成本学期的地理教学任务,特对本学期的教学定如下方案:一、同学基本状况我所担当的2个班的地理教学任务,同学的基础不尽相同,对地理的重要性熟悉也不同,又加上一部分同学本身对学习的爱好不浓,求知欲不强,这样的状况对地理的教学任务就显的较重,并且不易出成果.二、教材分析本册教材涉及的是高中人文地理的部分内容,是高中地理课的重中之重.通过本学期的学习让同学们了解高中地理的自然地理，本学期的教材分为四个单元,每个单元都从不同层面对同学进行学问训练.其中前三单元是本教材的重点,占授课时间的三分之二.三、方法措施针对班级参次不齐的状况,试图实行以下措施:第2页共2页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制1、让同学试着了解地理这门新的学科,尽量让同学自己找出相关的学问资料,从培育同学的开拓精神如手.2、课堂上多关注弱势群体,对那些在课堂上表现不乐观的同学多给他们机会,让他们也感到学习的欢乐,让他们在自己的解答过程中找回自信.3、尽量联系实际生活,让同学自己在生活中证明教材中的结论.4、抓落实工作,为构建大厦打好根基.四、进度支配第一阶段授课阶段2月---4月,第五、六单元,第七单元的前两节)第二阶段期中考试复习阶段(4月中旬)第三阶段授课阶段(4月底----5月初,第七、八单元)第四阶段期末考试总复习阶段(归类、过课本、试题训练)除了以上的大致支配外,我自己应好好钻研教材,学习大纲,吃透难点学问点,备好课,上好课,做好课外辅导,争取每个同学把基础学问把握到位.
