第1页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制幼儿国学教育心得山西国学训练基地孟老师通过一年多的国学诵读接触，我慢慢感到国学的魅力，它所讲的礼、义、孝集中的体现了我们中华民族的文化和精神。同时也感到国学训练的重要性。我们深知开展国学经典诵读活动，其目的是不仅让孩子记住一些名篇佳作，更重要的是寻根，寻民族精神的根，寻现代文明之根，寻学校育人思想之根……在熟读国学经典过程中弘扬优秀的民族传统文化，加厚孩子的人文底蕴。所以把国学经典诵读活动作为幼儿园训练教学的一项重要内容，让经典真正植入孩子们的生命，成为影响孩子一生的文化血脉。这个学期通过与孩子们大量整体诵读经典，我也学到了不少的方法，有了很多体会。依据我学习的阅历总结：“不求理解，只求熟读”，第2页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制简洁的过程不要简单化，只要反复念反复跟读，儿童自然就能背诵；在反复整体诵读中，孩子们很轻松很开心的就可以大量记忆其内容，并且对大量生字的认知。让同学从经典中感受学习的乐趣。经典诵读实现了育人，使老师的思想观念得到转变，师生的“精、气、神”得到提升，使同学的行为习惯进一步规范，良好的思想道德修养进一步得到提高。国学经典，不仅语言精炼美丽，而且意蕴深刻，是对幼儿进行训练的好材料。首先，国学诵读对幼儿初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的起到了乐观健康的作用。其次，提高了幼儿的阅读力量。同学对经典一遍遍地诵读，每一遍都是一个感知过程。在反复诵读中，诵读的水平在步步提高，诵读者的理解、体会也在层层加深。“书读百遍，其义自见”就是这个道理。同学在朗读水平大面积提高的同时，形成了良好的语感，对语言的感知和理解力量也大大提高。然后，是扩大了同学的学问面。同学在诵读经典的过程中，不但提高文学修养，而且开阔了视野，第3页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制学问面不断扩大。最终，促进了幼儿表达力量的提高。俗语说得好：“读书破万卷，下笔如有神”，“厚积薄发”。只有积累丰富的语言素材，才能“厚积薄发”，“下笔如有神”。诵读可以使孩子积累大量的妙词佳句，他们的语言“材料库”在诵读中不断地丰富，而且在诵读中也学习到一些表达方法。在日常沟通中，我可以看出孩子们每天的进步。在教学中，我深深感到我作为老师的国学功底还不够深厚，急需提高。经典是文化的精粹，是人类文明的积淀，历经岁月河流的淘洗照旧光荣夺目，是中华民族的珍宝。而我们老师都有必要的教学任务，我们老师必需利用有限的时间提高自己的的阅读量，阅读水平。通过培训，通过相互学习，尽快提升老师的水平，是推动国学经典诵读活动质量的关键。国学经典诵读作为课程，作为幼儿学习的必要内容，相应的教学讨论、教学探讨应当伴随国学经典诵读的开展，加强国学经典诵读的指导，第4页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制方法的提炼，阅历的沟通，以便更好、更有效的开展教学活动。诵读国学经典，传承中华文化，这是我们每一个老师肩负的历史重任，也是我们训练中一道亮丽的风景线。一路行来，其中的甘苦，如人饮水，冷暖自知。我们坚信，今日的开启必将迎来明天的收获。
