小学三年级上册数学期中试卷质量分析 从整体上看，本次试题体现了新课标精神，主要有以下几点： （1）紧扣课本、内容全面、重点突出 从内容上看，所检测的都是课本上所教的，都是要求学生掌握的没有一项内容偏离课本，从形式上来看，每个大项的试题都是课本中出现过的，都是学生熟悉的。整个卷面，有最基本的基础题，也有锻炼学生解决问题的及综合能力的应用题，所考内容基本上覆盖了所教内容。 （2） 贴近生活实际，体现应用价值。 “人人学有价值的数学，”这是新课标的一个基本理念。本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、有用性和应用价值。 （3）重视各种能力的考查。 本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力，观察能力和推断能力以及综合运用知识解决生活问题的能力。 二、考生答题情况分析； 1、填空题：本题面广量大，分数占全卷的 1/5。本题主要考察学生运用书本知识解决日常生活中的问题的掌握情况。很多学生不 能 根 据 书 本 上 知 识 灵 活 处 理 问 题 。 错 的 较 多 的 题 是 第3、4、5、6、7 小题。这几个题都于年月日一章有关，更多的是于平年、闰年二月有关，学生不会灵活运用。 2、推断题：本题共 5 小题，五个知识点。其中 4、5 小题出错最多.对于每个月有几个星期、几个星期日很多同学没有仔细思考，平年和闰年的天数在教学中只让学生计算了全年的天数，而没有计算下半年的天数，学生的类推能力、动手实践能力太差，因此很多学生做错。 3、选择题：其实是非常简单的，关键是学生不太爱动脑子、不仔细读题，导致一些简单的题也能出错，也有一部分同学对概念性的知识掌握的不太明白，还需老师的讲解，如对 24 时计时法的理解。 4、口算、列式计算题：口算 9 个小题，估算 4 个小题，两个超出学生的学习范围，还有两个是混合运算，学生只是了解了运算顺序，而没有真正去学习，因此失分比较严重。同时我也明白了估算是学生的薄弱点，老师还得多加讲解。用竖式计算，此题正确率在 70%以上。学生计算方法学的较好，出错的原因主要有：（1）两位数乘两位数用十位相乘时不会对位；（2）商的末尾有 0 的除法，不知道在个位补 0，.漏写余数。 5、“我是小小统计员”这一题是全班学生错误的共性问题。当我拿到试卷时，我就猜想到学生...
