（新人教版）小学语文四年级上册 21、《搭石》精品教案教材简要分析：新课标人教版四年级语文上册《搭石》，课文语言质朴，意境秀美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德一定会强烈的感染着学生的心，激发他们善良的人性美，使他们充满为他人奉献的热望。这也正是“搭石”于默默无闻中凸现出的精神。通过本课的学习，一是让学生从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中，体会到其中的人性美；二十学习作者从不起眼的事物中发现美、感受美。 教学目标： 1、认知目标：认识 7 个生字，会写 11 个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”等词语。 2．技能目标：（1）正确、流利、有感情地朗读课文。 （2）学习作者认真观察、生动描写的方法，培育留心观察、用心感受的习惯。 3．情感目标： 感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。教学重点：1、是学生感受到乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。2、理解并主动积累文中生动优美的语言，并读出感情。教学难点： 体会作者是怎样通过平凡的事物让我们感受到美的。教学具准备1、刘章的诗歌《绿也无愁》2、轻松明快的音乐 3、课本摆搭石示意图 4、乡村美景图教学过程一、激情导入──感知美１、点击课件，伴着轻松明快的音乐，眼前出现一幅幅乡村美景图。２、老师配以深情的语言：揭题。 同学们，今日老师给同学们带来一首非常优美的诗歌，同学们想听么？师配乐朗诵。“绿也无愁，红也无怨，无愁无怨的农家院，不是不知愁苦，是愁苦都能咽！甜的是一树雪梨，辣的是紫皮大蒜，苦的是一畦莴苣，一架葡萄酿着酸……人生味道万千般，农家品尝个最全！”这是刘章所写的诗歌《绿也无愁》，作者通过他的诗歌为土地、为山民纵情歌唱。今日，老师带大家一起去刘章的家乡，去看看给作家刘章留下深刻印象的《搭石》。３、瞧！这放在小溪里用来帮助人们踩踏过河的石块就是搭石。板书课题，读题。 （课堂伊始，一曲明快轻松的乐曲萦绕于教室之间，为整堂课奠定了“和谐”的基调；抬起头，几块形态不一的石头平整地跨过小溪──简笔画摆放在黑板上，不仅唤起学生对“搭石”的感知，也帮助他们理解“搭石”的含义。）二、初步感知──寻找美１、这些小小的搭石，构成了家乡一道亮丽的风景。让我们一起走进它，睁大双眼去发现美，欣赏美。（A）、自读课文，明确目标：（1）用自己喜爱方式，自由朗读课文...
