《第 8 课 热爱生命》教学目标1.学习快速阅读的方法，培育学生阅读小说的能力；2.能够多角度、多侧面欣赏文学作品，在欣赏作品的过程中感悟人生，培育积极的人生态度，珍爱生命；3.采纳自主探究的学习方法，研读品味精彩片段，领悟课文震撼人心的力量。教学重点、难点学会欣赏文学作品，感悟人生，培育积极的人生态度，珍爱生命。课时安排 1 课时。教学准备学生反复阅读、熟悉课文，查阅作者等相关资料；老师查阅作者、作品等相关资料，准备多媒体课件。教学过程第一课时一、导入同学们，从呱呱坠地起，你们已走过十多个年头，在这十多年的人生旅程中，你对生命都有过怎样的认识呢多媒体展示奥斯特洛夫斯基的名言：“人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次……”奥斯特洛夫斯基的名言表达了强烈的生命意识，愿每个人都珍视生命、热爱生命。今日，我们将借助杰克·伦敦的短篇小说《热爱生命》来领悟生命的意义，感受“人”生命的伟大、坚强。二、简介作者及作品1.学生自主介绍搜集的有关资料。2.老师整理补充：杰克·伦敦是着名的美国小说家，他一生共创作了约 50 部作品，其中最为着名的有《荒野的呼唤》《海狼》《白牙》《马丁·伊登》和一系列优秀短篇小说《老头子同盟》《北方的奥德赛》《马普希的房子》等。《热爱生命》曾受到列宁的欣赏，列宁在逝世的前几天，手里还捧着它。三、整体感知1.看题目，有何感想，喜爱这个标题吗，为什么提示：引导学生由题目进行联想。2.快速阅读课文，思考并完成下列问题。（1）标出生字、词语，查工具书注音释义（可以适当补充）：嶝岩(chán)：高而险的山岩。 踉跄(liàng qiàng)：走路不稳。 辗转(zhǎn zhuǎn)：①(身体)翻来覆去。②经过许多人的手或经过许多地方。 奄奄一息：形容气息微弱。 吹毛求疵(cī)：故意挑毛病，找差错。疵，缺点、毛病。 骸骨(hái)鲦鱼(tiáo)窒息(zhì) （2）提炼故事主要情节后复述梗概，在复述的基础上梳理故事情节，把握课文内容。提醒学生注意表示时间的词句，概括了解主人公在短暂而又漫长的时间中痛苦煎熬的情形感受人物强烈的求生欲望和生命本身巨大的潜在能量。然后分小组讨论下列问题：① 理清课文主线，思考课文写了怎样一个故事，展现了哪几个画面主人公在荒原上面临着哪些生死考验提示：课文是小说的节选，写一位淘金者在求生的旅途的种种遭遇、感受以及他对生命的渴求。首先写到主人公恐惧的心理，因为狼嚎的声音而恐惧；到傍晚产生了矛盾...
