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语文高考如何摆脱精确化计分_学习方法网 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ (function() { var s = "_" + Math.random().toString(36).slice(2); document.write(''); (window.slotbydup=window.slotbydup || []).push({ id: '5471254', container: s, size: '580,90', display: 'inlay-fix' }); })();   语文高考和教学所存在的问题的焦点在于：虽然标准答案式的试题违反了语文教学的基本规律，但是对于高校招生而言，一种没有标准答案的考试又似乎缺乏可操作性。笔者看来，只要语文高考能够挣脱精确化计分的窠臼，它就不难回归学科的本源。 一、将语文考试设置为高校招生的准入门槛，改革语文的计分方法 语文高考改革之所以难以操作，一个重要原因是由于语文考试就其本质而言是不能精确计分的，但是现行高考的其他科目都是精确计分的，就要求语文考试的计分也要精确化。另外一个认识误区，就是认为唯有精确化的计分才是符合科学性的。因此就只能采纳标准化试题，采纳难一点、死一点的试题，因为太灵活就没法判卷。 可 以 设 想 ， 将 语 文 考 试 安 排 在 高 考 之 前 进 行 ， 并 以 “ 不 合 格”、“合格”和“优秀”三级判卷；语文如不合格，就取消了考生参加其他各科目高考的资格。 一般的本科专业考生以“合格”为准入门槛，而特别专业(如文史哲专业和全国一流的艺术院校)则可将“优秀”设为准入门槛。所谓优秀，不应理解为完美无缺，考生甚至可能有些题目答不上来，但是整张考卷应该绝无牵强附会、七拼八凑的成分，而且必须有一处能够显示考生思想的闪光点。当然，不允许某些生源较好的高校擅自抬高门槛，如理工科专业的考生，语文成绩不准设“优秀”为门槛。 二、如何在稳中求变方针下推动改革 由于新方案还不成熟，需要经受细节上的考量。所以，即使设计了一种改革方案，并且在实施前三年就告知老师和学生，也不能避开周折，不少老师仍然会不得要领。 所以，两全的办法应该是，在现行的统一高考方案继续运行的同时推出试点方案，由一批高校(例如，在本市招生的三分之一本科院校)率先兼容新老两种方案；各高中根据老师学养的现状，鼓舞但不牵强运行新方案，也可以只在部分老师范围试行新方案；假如老师的教学仍对应于老方案，也允许学生根据自身情况选择新方案，反之亦然。假如学生选择新的语文高考方案，跨入了高考门槛...