摘要赫尔曼·黑塞是20世纪西方文学中最为著名的作家之一。《纳尔齐斯与歌尔德蒙》是他最重要也是最具代表性的作品。这本小说讲述了纳尔齐斯与歌尔德蒙这一对朋友从少年到老年的成长过程。自1930年该书出版之后，批评家们就从各个角度对它做出过不同解读。该书所隐含的心理学意象也引起了很多文学评论家的兴趣。但从精神分析，尤其是精神分析下的心理治疗角度的研究尚且不多。本文主要以德国心理学家弗洛伊德和荣格创立的精神分析法理论为重要理论依据，旨在运用精神分析中的心理治疗方法来对这本小说进行研究分析。本论文以精神分析法中的心理治疗方法为切入点，先在第二章主要介绍了精神分析心理学中的一些概念，如心理防御机制、移情、自由联想等。在对这些概念的理解下，第三章主要针对主角身上的心理问题分析了他接受治疗以及自我治疗的过程，第四章探讨了整个治疗过程对主人公的意义和作用，即这整个治疗过程其实就是他实现自性化的过程。关键词：赫尔曼·黑塞、纳尔齐斯与歌尔德蒙、精神分析、心理治疗Inhaltsverzeichnis1.Einleitung............................................................................................................12.VorstellungzurtheoretischenGrundlage........................................................33.AnalysevonpsychotherapeutischenProzess....................................................53.1VorderPsychotherapie……………………………………………………53.2WährendderPsychotherapie…………………………………………….93.3NachderPsychotherapie...........................................................................144.EffektedespsychotherapeutischenProzess...................................................195.Schluss...............................................................................................................226.Literaturverzeichniss.......................................................................................241.EinleitungNarzißundGoldmundisteinRomanvonHermannHesseundentstandzwischenApril1927undMärz1929.DieGeschichtespieltinderKlosterschuleMariabronnimMittelalterundhandeltvonderFreundschaftdesNovizenNarzißunddemSchülerGoldmund.DerjungeGoldmund,derohneMutterundGeschwisterimmittelalterlichenDeutschlandaufgewachsenist,wirdvonseinemreichenVaterindieKlosterschuleMariabronngebracht.DakenntGoldmundNarziß,einLehrgehilfeinderSchuleunddannschließendiebeideeineengeFreundschaftmiteinander.NarzißundGoldmundisteinsehrbekanntesundwichtigesWerkaufderWeltundwirdinvieleSpracheübersetzt.DerRomanistnichtnurbeiwestlichenLesernbeliebt,sondernauchineinemBriefanFreunde,sagteHesseselbst,dassdieseArbeitfürihnkostbareristalsjedeandereArbeit.DeshalbhabenbishervieleLeserundLiteraturkritikerdasBuchgelesenundhabensichausunterschiedlichenPerspektivenundAspektenmitdiesemkontroversenWerkbeschäftigtundjederhatseineneigenenStandpunkt,zumBeispieldasStrebennachdem„Mutterbild“imRoman,denDaoismusimRomanundsoweiter.GleichzeitighabendiepsychologischenElemente,dieindiesemRomanreflektiertwerden,dasInteresseunddieAufmerksamkeitvielerMenschengeweckt.VieleKritikerhabendarüberdiskutiert,aberinChina,nochwenigerLeserundLiteraturwissenschaftlerbefassensichmitderForschungauspsychoanalysierendenAspekt,besondersdiepsychoanalysierendeTherapieimRoman„NarzißundGoldmund“.DaherwerdeichmichindieserArbeitaufdiepsychologischenTherapieprozessdemHeldenauspsychoanalytischenPerspektivekonzentrieren,umdieseLückezufüllen.PsychoanalyseisteinederwichtigenAspektvonPsychologieundihrBegründersindSigmundFreudundseinStudentCarlGustavJung...
