第 2 课时第 1 课时八月放异香。（打一花卉名）第 1 课时谜语导入桂花联系生活实际，说说你对桂花有什么印象。3 桂花雨看到这个课文题目，你会想到什么情景？“桂花雨”是什么意思？用文中的句子说一说。桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”琦君（ 1917—2006 ），原名潘希真，浙江永嘉县瞿溪乡人（今浙江温州市瓯海区）。当代女作家。有散文集、小说集及儿童文学作品 40 余部，主要著作有《永是有情人》《水是故乡甜》《万水千山师友情》《三更有梦书当枕》《桂花雨》《细雨灯花落》《读书与生活》《母亲的金手表》等。初读课文自由朗读课文，同桌互相检查读得是否正确、通顺。默读课文，根据时间、地点和人物等要素，说说桂花给“我”带来了哪些美好的回忆。第 1 ～ 2 自然段写作者儿时在故乡与父亲赏花，独爱桂花的香气；第 3 ～ 6 自然段写作者在故乡院子里，与母亲和乡亲们一起摇桂花的事情；第 7 ～ 8 自然段写作者迁居杭州后赏桂花，给母亲带桂花，时时想起故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”。自主识字“ 只要不来台风，我就可以收几大箩。”箩luó箩，形声字。竹表义，篆书之形象竹叶，表示用竹子编成的筐；罗表声，罗本指细丝编成的捕鸟的网，表示箩是以细竹篾编成的筐。声旁简化。本义是用竹编制的盛器。用竹篾编制的器具，大的多用来盛东西，小的多用来淘米：箩筐、淘箩、稻箩、笸箩。“ 我念中学的时候，全家到了杭州。”联系生活实际，说一说：你了解杭州吗？你对杭州有什么印象？中国丝绸之乡桂花之乡读一读下面的词语，同桌之间比一比，看谁读得准确。桂花 懂得 箩筐 糕饼 外婆沉浸 缠着 茶叶 捡起 杭州说说书写带点的字时要注意什么。懂糕饼浸缠捡都是左右结构的字，都要写得左窄右宽。浸捡右上是“彐”，中间横笔右端不出头。右部是“佥”，不要漏掉中间的一横。茶最后两笔都是点。抄写词语。桂花 懂得 箩筐 糕饼 外婆沉浸 缠着 茶叶 捡起 杭州课后作业1. 课后阅读琦君的《桂花雨》全文。2. 完成课本词语表中本课词语的听写。回顾内容小声读课文，说说课文给你印象最深的段落。第 2 课时赏桂花，爱花香；收桂花，摇花乐；带桂花，思故乡。感知爱花默读课文“忆赏花”部分（第 1 ～ 2 自然段）。勾画出描写作者喜爱桂花的句子，在旁边批注自己的体会。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到...
