《太阳》说课稿一、说学情五年级孩子已经积累了一定的语文经验、独立性提高了，而且中高年级起着承上启下的作用：低年级是以识字教学为重点，中年级的教学重点要逐步向加强阅读感悟转移，所以本节课我让学生参与阅读培养学生的阅读兴趣。二、说教材 《太阳》一篇精读课文。这是一篇科普短文，文章采用了列数字、打比方等说明方法，介绍了和太阳相关的一些知识，说明太阳和人类有着密切的关系。课文内容分为两大部分。第一部分，分别从“远”“大”“热”三个方面介绍了太阳的有关知识；第二部分，讲人类和太阳的密切关系。这两部分内容互相关联。正因为太阳那么大，温度那么高，距离我们又那么远，才能给地球送来适合人类生存的光明和温暖，我们生活的世界才会这么美丽可爱。运用多种说明方法来说明事物是本文写法上的重要特点。课文在介绍太阳时，运用列数字、举例子、作比较、打比方等多种方法，使一些抽象的或不容易理解的知识显得具体、通俗、明了，这样描写太阳的特点给人们留下了深刻的印象。 根据新课程标准对第二学段阅读教学的具体要求，我结合教材特点和学生实际。将教学目标制定为： 1.会认 4 个生字，会写 9 个生字，能正确读写“传说、寸草不生”等 16 个词语；2.理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类的密切关系，激发学生对自然科学的兴趣。3.初步学习阅读说明文，体会说明事物的一些方法。4.朗读课文。背诵课文最后一个自然段。 为了落实教学目标，结合本课教材特点，我将教学重点确定为：理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识太阳和地球及人类的密切关系，激发学生对自然科学的兴趣。教学难点为：初步学习说明文，学习说明事物的一些方法。针对第一课时的课时目标为：1.会认 4 个生字，会写 9 个生字，正确读写“传说、寸草不生、差不多、抵得上、温度、摄氏、钢铁、庄稼、生存、繁殖、蔬菜、热量、比较、杀菌、预防、世界”等词语。 2.正确、流利地朗读课文。3.了解太阳的特点“远”“大”“热”。重点学习太阳的“远”的特点，体会举例子、列数字的说明方法。 课时重点：1.会认本课生字、词，能正确、流利地朗读课文；2.了解太阳的特点“远”“大”“热”。3.学习太阳的“远”的特点，课时难点：体会举例子、列数字的说明方法。 三、 说教法 这是一篇说明文，它不是借助艺术形象传授知识的，而是在观察某些事物的基础上用准确、通俗的语言来说明事物传授知识的。所以我侧重以下几个...
