2024统编版小学语文六年级上册第八单元28.有的人——纪念鲁迅有感-教学课件

统编版语文六年级上册28 有的人——纪念鲁迅有感*课前导入 上节课，我们学习了鲁迅先生的侄女——周晔的《我的伯父鲁迅先生》，认识了亲人眼中的鲁迅先生，这节课，我们一起来看看他人眼中的鲁迅先生是什么样的？助学资料臧克家（ 1905-2004 ） 生平介绍 : 山东诸城人，闻一多先生的学生。中国现当代杰出诗人，著名作家、编辑家，被誉为“农民诗人”。他的诗富有时代精神、生活气息和民族风格，在艺术表现上朴素、精练、含蓄。 主要作品 : 《难民》《老马》《毛主席向着黄河笑》等。 《有的人》写于 1949 年 11 月 1 日。 1949年 10 月 19 日是鲁迅先生逝世十三周年纪念日，这是人们在全国各地第一次公开地隆重纪念伟大的文学家、思想家和革命家鲁迅先生。臧克家亲自参加了北京的纪念活动 , 并去瞻仰了鲁迅先生在北京的故居。他睹物思人，百感交集 , 心中充满了对鲁迅先生的怀念和崇敬。于是，写下了这首短诗。写作背景字词乐园解词义1. 永不磨灭 ( 多用于抽象事物 ) 。 （ ）2. 摔下来并彻底击败。 （ ）3. 人的结局 ( 多指不好的 ) 。 （ ）4. 看重某人而加以称赞或提拔。 （ ）不朽摔垮下场抬举初读感知第一部分 (1 节 ):全诗总纲。作者开门见山，对两种人的生与死进行了评价。第二部分 (2—4 节 ):写两种人对待人民截然不同的态度，热情赞颂鲁迅甘为孺子牛的精神。第三部分 (5—7节 ):写人民对待两种人的不同态度，抒发了对鲁迅先生深深的怀念之情。1. 自读诗歌，读正确，读流利2. 同桌合作，分工读诗，并说明分工理由。思考：这首诗在内容和写法上有什么特别之处？ “ 有的人”反复出现。 每一小节都写到两种人，每一小节都是两种人的对比。 诗中小节之间的内容是相对的：第二小节和第五小节，第三小节和第六小节，第四小节和第七小节。品读鉴赏虽生犹死有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。品读第 1 小节，说说诗歌写了哪两种人。虽死犹生阅读第 2-7 节，对比第二和五节、第三和六节、第四和七节，感受两种人的区别。对比：第 2 小节和第 5 小节欺压人民、横行霸道全心全意为人民服务态度：结果：骑在人民头上的，人民把他摔垮；给人民作牛马的，人民永远记住他！有的人骑在人民头上：“啊，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。这句话表现了鲁迅先生：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。—— 鲁迅《自嘲》这句是与上文中的那句话意义相同？俯下...