2024统编版小学语文六年级上册第二单元5.《七律·长征》第2课时-教学课件

统编版语文六年级上册第 2 课时 5 七律 · 长征课前导入 上节课，我们了解了七律和长征，同时也了解了诗歌的主要内容。今天，让我们继续走进《七律 长征》，感受•毛主席乐观豪迈的胸襟和革命情怀。品读鉴赏红军不怕远征难，万水千山只等闲。首 联长征路上无数的艰难险阻。体现了红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。面对这样艰苦的环境，红军都没有退却。总领句开门见山，点明中心含有“千”和“万”的四字词语万水千山 万紫千红 千军万马 千变万化千真万确 千家万户 千姿百态 千辛万苦千难万险 千呼万唤 千秋万代 千叮万嘱词语积累“ 红军不怕远征难 ”要用坚决、充满信心的语气来读；“不怕”要读出红军不怕难的气概；“远征难”要放慢节奏，读出红军长征中困难重重的意味。“只等闲”要慢读，读出红军把长征中的困难当做平常事的平淡语气。朗读指导五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。夸张表现了红军的顽强豪迈、不怕艰难险阻的英雄气概。对偶五岭山脉绵延千里，高大绵亘，在红军看来，却不过是腾跃着的细小的波浪。险峻的乌蒙山在红军战士的脚下，就像是滚动的小泥球一样。颔 联英勇无畏乐观比喻仔细观察颔联两句诗的结构，你有什么发现？它们前半句都是写自然条件的险恶，后半句都是写红军战士的主观感受。颈 联金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。巧渡金沙江飞夺泸定桥对偶对比喜悦悲壮“ 暖”字温馨喜悦，表现的是战胜困难时的激动。“ 寒”字冷峻严酷，传递的是九死一生后的回味。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。使英勇激烈的场面栩栩如生这两句写出了红军对水的征服。一“暖”一“寒”，既呈现了客观现实，又写出了主观感受，形成了鲜明的对比。高耸入云的山崖。以动写静颈 联巧渡金沙江岷山是红军长征途中翻越的最后一座大山，红军战士跋山涉水，历经千难万险，胜利在望，诗中又是怎样描述的？更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。尾 联更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。承接红军过五岭、越乌蒙、渡金沙、抢大渡，从敌人的重围中杀出一条血路，自然令人欣喜。写出了红军胜利大会师的喜悦之态。总结全诗这两句描写了长征的最后阶段，红军尽管翻越的是“千里雪”的岷山，但望着风雪交加的道路，想着胜利在望，不由得“喜”从心生。尾 联更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。岷山写这首诗时，红军二、四方面军正在行军途中，还未越过岷山，可毛主席却说“三军过后尽开颜”，这是为什么？这既是红军现实心情的写照，...