第1页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制工作室协议书范本我本次供应的是工作室协议书范本,你可以凭借这类工作室协议书范本去跟别人签合同.假如你有更好的关于合同范本,请联系我们投稿.工作室协议书范本甲方：乙方：为进一步发挥工作室主持人的专业引领作用，突显名师工作室的研修功能，形成合作互动培育人才新机制，使名师工作室成为将来名老师的孵化地，成为优秀老师快速成长的重要平台，现就唐远霞名师工作室主持人（以下简称甲方）、名师工作室跟岗研修学员（以下简称乙方）两方协商达成如下相互合作、共同提高协议：一、职责（一）甲方：1.依据《贵州省中学校老师工作室建设与管理方法》确定的培育目标制定乙方的详细培育考核方案，明确其进展方向和培育方法、途径、考核指标。第2页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制2.关心乙方制订专业成长方案，仔细实施培育方案，依据乙方的成长状况不断调整和完善培育方案、方法和模式，使乙方在专业素养、专业力量等方面得以快速成长，具备肯定专业建树。3.对工作室成员专业化进展作出评价，并记入学员专业化进展成长档案。4．树立自我进展意识，不断研修，努力实现“名师更名更优”目标。（二）乙方：1.制定个人成长进展目标，协作甲方共同制订详细培育方案。2.乐观参与工作室的活动，完成工作室的研修、讨论任务，并有相应的成果显现，努力实现培育方案所确定的目标。3.在个人专业化进展成长记录中增加在工作室中研修、成长的内容，包括研修内容支配、研修结果、阶段性成长变化、导师指导状况及评语等。4.自觉担当工作室项目的详细讨论工作和相关事务，敬重甲方及工作室其他成员，互助第3页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制合作，共同提高。二、任务依据《贵州省中学校老师工作室建设与管理方法》相关要求，甲乙双方必需完成以下任务：（一）甲方：1．主持跟岗研修阶段的培训工作。每月组织编辑一份工作室简报，简报以电子版的形式发布到网站上。2．主持人要在第一时间与前来跟岗的骨干老师见面，并向他们介绍学校状况；了解学员在跟岗期间研修熬炼需求以及对生活支配的看法并共同制订跟岗方案。3．组建培训工作团队，整合资源，建立切实可行的工作室管理制度，确保培训工作顺当进行。跟岗学员中心任务是跟师学艺，主持人负第一责任，其他工作室成员分工合作、共同参加指导。4．主持人指导跟岗学员完成开题报告，关心学员完成跟岗任务。5．主持人要定期指导跟岗学员上课、说课、第4页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制观课、议课、课例开发等教学活动，发觉问题要准时指导和订正，确保跟岗研修取得实效。6．工作室助理负责对跟岗学员进行考勤。跟岗学员如有特别状况确需请假，1天之内的，由主持人负责签批，2天以上的，须报市教育局人事科审批。7．跟岗研修结束前，工作室组织工作室成员集体争论，对跟岗学员进行考核并做出书面鉴定（须说明出勤状况），同时填写“骨干老师培育对象培训成果考核分表（阶段一）”一式三份，并由市教育局审核并加盖公章后报送省教育厅教育处。8．建立健全工作室档案，完整记录工作室的建设与进展。准时对跟岗研修阶段进行总结。（二）乙方：1．参与跟岗研修后尽快实现角色转换，以学员身份严格要求自己。2．仔细参与跟岗研修，听从跟岗单位工作方面的支配，敬重并遵守跟岗学校的各项规章制度，依照要求按时完成各项跟岗任务。3．要带着问题进行跟岗研修，力求有所心第5页共7页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制得，解决自己教学中的一个或几个困惑、问题。4．跟岗研修过程中仔细参加所在学校的各项活动，准时沟通，仔细思索。5．跟岗研修期间，听课议课不少于20节，至少上4节研修课（包括1节汇报课）。6．选择自己的讨论课题，并完成所担当的讨论任务。7．开发2节优秀课例（教学设计），写3篇教学反思和2篇读书笔记及1篇论文。8．撰写跟岗研修日志，具体记录各项培训活动支配、研修观摩的收获和体会，思索相关课题，与同行沟通，与指导老师沟通。9.参加组织工作室简报编写。三、培育目标甲乙双方共同协商，拟定乙方个人成长进展目标如下：1.乙方在甲...
