基础教育改革与试验练习题及答案 2(2页)Good is good, but better carries it
精益求精,善益求善
山东师范大学成人高等教育 教育学 专业 本科 基础教育改革与实验课程复习题 B 答案一、填空题(每小题 4 分,共 20 分)1
我国基础教育的本质特点可以概括为基础性、__、人本性
《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》对教育的要求是:坚持教育优先进展,促进__
目前来看,教育办学主体主要由__、社会、个人三类主体构成
4.校长负责制概念的四个基本组成要素是:__、校长全面负责、党支部监督保证和教职工民主管理
1983 年 9 月,邓小平给北京景山学校题词:教育要面对__、面对世界、面对未来
上级机关领导5
现代化二、简答题(每题 10 分,共 30 分) 1
基础教育的使命是什么
(1)进行国民素养教育,它面对全体国民,旨在提高整个民族的科学文化素养;(4 分)(2)对学生进行基础文化知识的教育,向高一层次的各级各类教育提供生源,为学生生活、就业打下坚实的文化基础;(3 分)(3)是作为培育社会主义国家的合格公民的重要时期,是受教育者的道德品质和法治意识形成与进展的关键阶段,可为培育“四有”新人打下坚实基础
(3 分) 2
基础教育改革的决策原则是什么
(1)公开原则
(3 分)(2)合理原则
(3 分)(3)客观原则(4 分)3
简述课程改革的四个阶段及其核心内容
(1)1978—1985:课程秩序的恢复与学科课程主导地位的确立;(3分)(2)1986—1993:学校课程权力分化与结构多样化;(3 分)(3)1993—1998:新课程的孕育与全面展开面对 21 世纪的现代化课程体系的建设;(2 分)(4)1999 年至今:面对 21 世纪的现代化课程体系的纵深进展