学习未成年人保护法幼师心得体会 学习未成年人保护法幼师心得体会范文 1 经过仔细学习《未成年人保护法》关于老师职业道德要求条文及要求，我认识到老师作为人类灵魂工程师，不但要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。要想成为一名合格老师，应该做好以下几方面工作： 、壱树立事业心，增强责任感，热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。 教书是伎俩，育人是目标。所以，我们老师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂工程师。“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关怀;以身示范，尊重信任”。热爱学生是老师职业道德根本。老师对学生爱，即是敬业精神关键，又是老师高尚品德自我表现，既是育人目标，又是老师教书这个职业详细表现。 、弐培育老师人格魅力在教育中，一切师德要求都基于老师人格。 师德魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德法律规范，又是老师良好人格品行特征表现。在学生心目中，老师是社会法律规范、道德化身、人类标兵。老师人格魅力起源于对事业忠诚，他们不是紧紧把教书看成谋生伎俩，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为高尚职责，并能从中享受到人生乐趣。他们以自己真诚去换取学生真诚，以自己纯洁去塑造学生纯洁，以自己人性美好去描绘学生人性美好，以自己高尚品德去培育学生高尚品德。他们应是最能以此 文起源于文 秘 家 园身作则人。老师时时处处要以大局为重，克服个人主义，自觉恪守宪法和社会公德守则，恪守校纪校规，以模范行为为学生做出表率。俗话说：“教育无小事，事事是教育;教育无小节，节节是标兵。” 参、 热爱学生，尊重、了解学生，以人为本，关怀爱护学生。 热爱学生并不是一件轻易事。疼爱自己孩子是本能，而热爱他人孩子是神圣!这种爱是老师教育学生感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而 “信其道”。老师是塑造人类灵魂工程师，应具备十分强烈质量意识，要真正在培育学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一个老师只有对自己学生充满执着爱，才能激发出做好这一工作高度责任感，才能坚定不移地辛勤耕耘，取得丰硕育人之果。热爱学生，是老师全部职业活动中最宝贵一个情感，没有对学生爱，也就不可能有真正成功教育，老师应该把它无私地贡献给全体学生。爱是打快乐...
