小学生入学适应问题心理疏导策略(5 页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。小学生入学适应问题心理疏导策略 摘 要：从幼儿园进入小学，是儿童人生的一大转折，他们从幼儿园的“小朋友”，变为小学的“小学生”，这种角色的转变，在客观上带来了一系列的变化，如学校对学生的要求改变了，家长的期望值也变了等等，由此将给他们带来诸多的不适应，讨论小学生的入学适应问题，目的是引起学校、家长以及低年级老师对小学生入学适应的足够重视，并且制造有利条件让小学生入学伊始就能尽快接受新环境，融入新环境，适应新环境，为学校教育制造一个良好的开端，为孩子今后一生的学习与生活打下良好的基础。本文将就儿童从幼儿园进入小学后可能存在的一些适应问题提出心理指导策略与建议。 关键词：小学新生；入学适应；心理健康；心理疏导 一、给家长的建议 （1）给小学生进行“心理接种”。所谓“心理接种”，是指为了让孩子顺利度过从幼儿园到小学的过渡阶段，为了尽快使他们适应小学的学习生活，家长可以在孩子入学前夕对孩子进行指导和铺垫，讲述应该注意的各种问题，并给予孩子足够的鼓舞，让他们对即将到来的社会性适应问题和学习性适应问题做好充分的准备。 （2）入学前，带孩子“实地考察”。对于刚踏入小学校门的儿童来说，环境的变化无疑是最大的不同。因此，在正式入学之前，不妨带孩子对新学校的环境及设施进行参观，让孩子提早熟悉校园环境，同时，尽快熟悉自己的老师及班主任。这样不仅有利于学生熟悉新的环境，还有利于对学校生活产生向往和向往。 （3）帮助孩子养成良好行为习惯。为了尽快适应小学生活，首先要在日常生活中培育孩子良好的学习生活习惯。例如，培育孩子的时间观念。做事磨蹭、做作业时间过长是很多新小学生的通病，家长要教给孩子在做事情之前要做好充足的准备工作，一旦开某件事情，就不能找借口半途而废. （4）分享孩子的内心感受。小学对于每个入学新生来说，是新奇又陌生的。在学校每分每刻都会给孩子带来不同的体验与感受，这些积极或消极的体验会直接影响他们对学校生活的态度。所以，对家长而言，应该做到关怀关注孩子，主动分享孩子的各种内心体验和经历，这样不仅有利于亲子关系之间的沟通理解，而且有利于家长及时发现孩子面临的问题以便及时解决。 （5）鼓舞孩子与人交往。新学校新面孔，对孩子而言，最困难的通常是如何与新伙伴建立新友谊。当今社会，子女多为独生，习...
