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教学工作总结

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八年级物理教学工作总结本学期我任教八年级的物理课程,新的教材提出了新的目标和要求,要有新的教学理念, 我在教学中改变传统的教学模式,注意全面提高全体学生的科学素养,现对本学期的教育教 学此文转自斐斐课件园工作简要总结如下:一、认真学习新课程标准,透彻理解并掌握新课程标准。本学期我很注重学习新课标,通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲。课 前我熟读新课程标准及新课程理念的相关资料,透彻理解并掌握新课程标准,力争在每节课 前认真研读然后制定具体的教学方案,并尝试“五个一”格式教案法,使之定型套化,为日 后教学改进奠定基础。精心准备、认真备课,充分了解学生的学习状况,做到教学中有的放 矢。从一学期的教学情况来看效果较好,学生的各项素养有较大的提高。二、积极培育兴,趣激发学习积极性。我认识到兴趣是最好的老师,学习兴趣的是学生学习物理的动力的源泉。我在教学中非 常注意学生学习兴趣的培育,我主要是这样做的:教学中不生搬硬套,不搞灌输式教学、不 提倡死记硬背,多让学生参加课堂实验和课外探究,让学生在探究中亲身体验和感悟。另外 在课堂上开展适当的情景教学和课堂自主实验活动,自备器材,自探自究,使课堂更生动, 激发了学生的学习兴趣。三、注重探究教学,培育学生的学习能力。我知道科学探究是增加学生体验的一种有效方式探究能激发学生的思维能力,探究能培 养学生的动手能力,观察能力创新能力等在教学中多设计探究活动为学生创设探究情景。并 结合章节教学内容特点,适时改变教学方法,如“物态变化”这一章,就大胆使用自读课本 学习法,坚持一段时间后发现收获较大:学生的自学能力明显增强,而且学习的积极性主动 性明显增强,教学中老师比较轻松而学生的学习效果较好。四、注意学生培育学习自信心。物理是八年级学生开始接触的一门新课,起初,学生感觉难度较大,学习信心不足有的 学生成绩不理想。这种情况我没有急于求成,更没有拔苗助长,而是从进展培育学生的星期 出发。适时给学生鼓舞,给他们信心,不搞偏难题。从多方面对学生的学习情况进行评价。用欣赏的目光看学生, 信任这点不行那点行,今日不行明天行。对有困难的学生耐心的辅导和帮助,鼓舞他们大胆 的参加。很多学生由怕物理到喜爱,由差到好。五、转变教学观念,既教书又育人。放弃老观念和老思想,放手让学生学习,让他们在民主、平等、轻松中学习。不是授之 以鱼而是授之以渔。...

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