人教版初中化学《自然界得水》课标分析 《自然界得水》位于人教版初中化学教材上册第四单元。本单元从社会实际与学生与生活实际出发,在展现水与人类得关系、世界与我国水资源概况、水 得污染与防治等问题得同时,以水为载体,将单质、化合物、物质得组成、等化学基本概念及沉淀、过滤、蒸馏等化学实验操作技能以及化学式与化合价得关系及应用学习贯穿其中,力图为学生提供认识与探究周围事物得素材与线索,以及从身边事物中学习化学知识得情境、本单元得教学内容,包含课程标准中第三个“一级主题”“物质构成得神秘”中,初步“能从组成上识别氧化物”“能从组成上区分单质与化合物”;“认识物质得微粒性”等化学基本原理与基础概念;第二个“一级主题"“身边得化学物质”中,“认识水得组成,知道硬水与软水得区别”;“了解吸附、沉降、过滤与蒸馏等净化水常用得方法";还包含第五个“一级主题"“化学与社会进展”中,“了解氢气"“理解水对生命活动得重大意义,认识水就是宝贵得自然资源,形成保护水资源与节约用水得意识”“了解海洋中蕴藏着丰富得资源";以及延续第一、二单元学习中已经涉及得第一个“一级主题"“科学探究”中得许多内容,通过实验探究水得组成、水得净化、本单元仍然处于学习化学得启蒙初步阶段,与第一、二单元学习不同得就是,首次开始通过宏观事物与社会热点问题将物质组成与构成得有关知识应用起来、本课题教学要注重从日常生活与生产中选取学生熟悉得素材,注重引导学生通过观察与实验探究活动,认识物质及其变化。用五彩缤纷得化学物质与丰富多彩得化学变化,让学生体验化学美;通过本主题得教学使学生认识学习化学得重要性。课程标准对本课题得要求就是认识水得组成,知道硬水与软水得区别;了解吸附、沉降、过滤与蒸馏等净化水常用得方法;能说出几种元素得化合价,能用化学式表示某些常见物质得组成。利用相对原子质量与相对分子质量进行物质组成得有关计算。活动与探究建议:根据实验现象推断水得组成;了解或者实地调查饮用水源得质量与水净化处理得方法;根据化合价写出常见物质得化学式;根据某种商品包装袋或者产品说明书标示进行有关计算。课标要求在教学中着力体现三维目标,注意挖掘化学知识中所蕴含得科学方法以及情感态度价值观要素,三个维度得目标之间有机结合、融为一体。对于“自然界得水”内容得情感态度价值观目标就可设计为“学习从化学角度认识自然界得水,懂得水就是人类宝贵得自然资源,要想办法保护”、人教版初中化学《自然...
