201*—201*学年度合唱队活动总结 201*—201*学年度合唱队活动总结 201*201*学年度合唱队活动总结 合唱是一种声乐艺术，它与语言所展现的概念、思想与形象结和在一起，能使人们深化详细地了解一切客观事物和细致简单的内容，并使音乐形象所显现的声音内容以及与内容相应的全部联想领域更明确起来。合唱艺术以其独特的艺术魅力和广泛的群众根底，越来越受到学校的重视和学生的欢送。那么，如何在学校建立一只优秀的合唱队，并运用科学有效的方法进展训练，应当说是我们音乐老师面前的一个实际问题。 一、声音训练是根底 声音训练要有适当的方法。为了到达声音响而不燥，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的协调、平衡、统一，必需进展一些必要的集体训练。合唱队在练习发声时要对姿态、呼吸、发声、节奏等方面进展严格的训练，并通过训练把握肯定的技能技巧，正确运用到演唱当中。 1、姿态正确的唱歌姿态是唱歌发声的根底。在训练中我们要求学生们做到：⑴身体自然直立，全身保持松弛；⑵双脚稍稍分开可一先一后，重心要站稳；⑶头部端正，双眼平视，上胸放开，孝服微微收拢；⑷面部表情要自然，还要依据所演唱的作品内容随时变换表情。 2、呼吸呼吸是唱歌发声的根底和动力。每一批的合唱队员都是从七年级新同学中选拔汲取进合唱队的，刚开头的训练学生们没有演唱根底，呼吸方法、唱歌状态几乎就是一窍不通。于是我把唱歌呼吸、唱歌方法的专业术语变成学生通俗易懂得白话讲解给学生，以便学生更简单的理解和把握。我实行以下几种方法进展训练：⑴静坐练习。指导学生会坐，不要坐满椅子。嘴轻轻闭上，双手贴在肋下，当他们感觉到两肋呼吸的动作时，再向他们说明唱歌呼吸的正确位置。⑵抽泣练习。启发学生找抽泣时的感觉，通过反复体会，会使他们感到肋骨下端的横隔肌随着抽泣声有弹性地往下往外扩张。⑶、、闻花香练习。要求心静、留意力集中，用鼻腔渐渐吸气，似乎始终缓缓地进入腹部、肚脐、腰围处，吸满后将气吐掉。这样反复练习，让学生们进一步体会深呼吸的感觉。 3、发声。初中的学生正处在变声期的阶段，正确的发声能爱护学生的嗓音避开受到损害。⑴声音位置要求学生用母音“u”进展训练，声音贴着后咽壁，通过提起的软颚到达鼻腔和口腔，在通过投枪的共鸣发出声音。⑵吐字咬字娴熟的把握吐字咬字技术，不仅是为了把字音精确清楚的传达给观众，更重要的是通过正确的咬字吐字与唱歌发声有机的结合起来，以到达“字正腔圆”...
