2025 年老师个人教学工作总结 5 篇 20__曾经是一个多么遥远的日历，转瞬翻到眼前，时间如流水，弹指一挥间。回首往事，心中无限感慨涌现，脑海里无限画面浮动。 回忆这一学期的一幕一幕，仿佛就是昨天。取得了可喜的成绩。整个学期没有任何担心全的事故发生。较精彩的完成了比拟艰难的室外分担区--男生厕所的清扫任务。安全的渡过了甲流的高发期。在双高普九的检查中过程中，保质保量的完成了材料的预备工作，很好的完成了园地的布置等实质性的工作。在学校艺术节的校园歌曲合唱竞赛和英语特色活动中分别获得第一名的成绩。“校园变化”作文竞赛中获得第一名。经典诵读擂台赛我班的李博雯获得了“小擂主”的称号。学校进行的学科学问竞赛中获得其次名。期中，期末的质量检测也分别获得第一。体育竞赛的跳长绳竞赛第一名，踢毽子竞赛倒数第一。从这些成绩上看，就知道在成绩背后我们的付出有多少。 这些成绩的取得，除了老师本人思想积极上进外，还在于培育了一批得力的班级干部队伍，班级干部较强的工作力量使我有了更多的时间从繁重的班级杂务中抽出身来，讨论更好的治理策略和方法，实现更高的目标。这学期的目标积分治理方法就初显成效。 学生干部的工作也离不开学生的协作，学生情商的培育是我始终以来都很重视的内容，这学期我把这个内容做为了思想教育的重点，抓住一切可以抓住的契机对学生进展情商的培育。学生的情商高了，文明素养也相对的提高了，班级的治理也就轻松了。情商高了，班级的风气就正了，学生的行为习惯也根本形成了，在学习、纪律、卫生、德育等方面取得成绩就是自然而然的事情了。 学生的心理状态如何，也是我从教以来就非常关注的问题。这学期，我首先调整自己的心态，曾经一时由于“冷”的问题耿耿于怀，后来熟悉到自己的心态并不能转变天气，而对自己思想、身体、和工作都会有一些负面的影响。所以准时调整心态，乐观的面对。并把这一心态运用到对学生的心态把握和调整工作中。让自己蹲下来，在心态和地位上和学生站在一个高度，把自己童化，遇到问题换位思索，充分理解学生，真正的让学生把自己当作朋友。虽然自己有老师的地位，但不能给自己老师的特权，无论什么事情都和学生协商解决，争取大多数同学的意见，所以学生们也都有平和的心态。能够面对现实，承受挫折和挑战。记得，我曾经无意中发觉有一名男生的脸上有被抓破的痕迹，当我问他是怎么弄的，他答复我说是在家里无意刮破的。其实是这个学生和我撒了谎...
