《传播学教程》郭庆光第一章 : 传播学得对象与基本问题 第二章：人类传播得历史与进展第三章 : 人类传播得符号与意义 第四章：人类传播得过程与系统结构第五章：人内传播与人际传播第六章 : 群体传播、集合行为、组织传播 第七章：大众传播第八章：传播制度与媒介法律规范理论第九章：媒介技术与媒介组织第十章：社会转型与受众变迁第十一章：传播效果讨论第十二章：几种主要得大众传播效果理论第十三章：世界传播与全球传播第十四章：传播学讨论史与主要学派第十五章：传播学调查讨论方法第一章 传播学得讨论对象与基本问题ﻩ第一节从传播定义瞧传播学得讨论对象一、如何把握传播概念库利得传播定义 P2(社会学)；皮尔士得传播定义（符号学)Ｐ 2—３;施拉姆关于传播得定义（信源、讯息、信宿)P3 阿耶尔（不仅包括新闻、感情、命令等）二、传播与信息信息定义 P4、社会信息得特别性质 P4—５三、传播得定义与特点传播定义：社会信息系统得传递或社会信息系统得运行；人类社会传播得五个特点 P5-6(一种信息共享活动；在一定得社会关系中进行，又就是一定社会关系得体现;一种双向得社会互动行为；传播双方须有共通得意义空间;一种行为、过程、系统。)第二节：传播学就是讨论社会信息系统及其规律得科学传播学得讨论对象 P8 社会信息系统及其运行规律得科学一、传播得系统性：社会传播得五种类型(人内、人际、群体、组织、大众）Ｐ 8二、社会信息系统得特点：社会信息系统得四个特点Ｐ 10(开放性;由各种子系统相互连接、相互交织构成得整体;双重偶然性;自我制造、自我完善。)三、社会信息系统得运行与社会进展：传播障碍与传播隔阂 P １ 1；传播学得任务 P1 １—12传播障碍：包括结构与功能障碍,如传播制度化就是否合理、传播渠道就是否畅通、信息系统各部分功能就是否正常.ﻫ 传播隔阂：包括个人之间、个人与群体间、成员与组织间、群体之间、组织之间、时代之间、文化之间在特定利益、价值、意识形态与文化背景方面得隔阂。有无意得误解与有意得曲解之分. 任务:它必须通过对社会信息系统及其各部分得结构、功能、过程以及互动关系得考察，探究、发现克服传播障碍与传播隔阂得科学方法，找到社会信息系统良性循环得机制，由此来推动社会得健全进展。这一点，决定了传播学作为社会科学与应用科学得性质.第三节：马克思主义精神交往理论与传播学一、在人类交往活动得大系统中把握传播:马恩交往理论与美国传播学得本质区...
