农药学原理教学改革探讨农药学原理是一门以讨论农药与人类、农药类型、农药加工和使用原理及作用机理等内容为主，涉及化学、生物学、化学工业等理论知识的交叉学科[1]
该课程不仅要求学生熟练掌握农药学相关知识，还要掌握植物病理学、分子生物学、生物化学等学科的基础理论知识
目前，农药学原理是西北农林科技大学植物保护学院农药学专业硕士讨论生的必修核心课程，是其课程体系的重要组成部分
本课程教学质量直接影响到学生专业知识的学习，对其科学讨论产生重大影响
笔者结合近几年我校植物保护学院农药学原理课程教学实践与体会，通过以下几个方面对教学过程中就教学形式与方法的改革进行了探讨，以促进该学科更好地进展
1 立足专业特点，改革教学目标 1
1 强化基础知识传输 农药学原理不同于西北农林科技大学植物保护学院为制药工程专业本科生设置的农药学课程
农药学是基础理论学科，注重讲授基础性的概念知识，是植物保护学院制药工程专业本科二年级学生的一门专业必修课程
然而，农药学原理是为农药学硕士一年级讨论生专门开设的专业必修课程，是农药学的延伸与深化，主要目标是为了让学生在前期学习的基础上增强对本科阶段农药学的认识，强化对基础理论知识的理解
该课程不仅要求学生对理论知识进行学习，掌握关于农药新剂型与加工等基本理论知识，学会新的使用方法，更要求学生深化了解不同类型农药作用机理，如杀虫剂、杀菌剂、除草剂、杀卵剂与杀线虫剂的作用机理等，从而为今后的科学讨论打下坚实的理论基础
因此，在教学过程中，老师不但要加强基础知识的传输，更要侧重于将教学内容融汇于学生的科学讨论
2 培育学生的实践操作能力 在农药学原理教学过程中，除了要教给学生基本的专业知识和专业技能以外，还应该突出该门课程教学的实践性，夯实学生基本的专业素养
就农药学专业学生的素养来说，老师应着重培育学生的推断力与实践操作能力
例如在讲解油菜田病害问题时，
