小学教研室工作总结：打造务实、高效的教研职能体系近年来，我校教学教研工作在市、区教研室的指导下，以深化推动基础教育课程改革为中心，以落实《关于进一步改进和加强中小学教育教学工作的意见》为重点，以打造高效课堂为主要目标，以提高师能为保障，坚持教研科研一体化进一步加强教学工作的管理、讨论与指导，积极落实了教研工作的精细化和过程化管理，进一步突出了教研工作的针对性和实效性，从提高老师专业素养、加强校本教研、学生能力培育等方面取得的一些成绩
现从五个方面对领导作以汇报：一、强化组织建设，奠定教研实效的基础1．加强了教研员的队伍建设我们教研室现有 6 名专职教研员，两名省级教学能手、沂蒙名师，三名区级教学能手、教学新秀，两名区级学科首席老师，其中有 2 人是区级兼职教研员，有 1 人是市兼职教研员
为加强对教研员的管理，我们给每位教研员制定了工作目标与责任，包括理论学习、课题讨论、教学指导、辅导优质课等具体内容，还专门制定了《教研员工作评估办法》，这样让教研员的工作有目标、行动有方向真正调动各学科教研员的主观能动性，发挥教研员专业引领作用，也为提高自身素养提供了有力的保障
2．建立健全了教研组织网络
教研室根据各学科的特点，制定了学科教研员为主要负责人的教研组织中心网络图，并制定了相关学科的教研计划
同时在各小学以教研组为单位，建立了各小学的校本教研组织网络，并制定了教研组进展任务、措施与活动内容
这样，中心教研组→各小学教研组→老师三级教研网络组织健全了，形成了一级负责一级、级级有目标、人人有任务的教研氛围，整个管理过程层次分明，责任明确
3．发挥了教研组的教研“主阵地”的作用教研组是教学教研的主阵地
强化教研组的主体地位是促进教研工作开展、落实教研实效性的有效途径
历年来的教研计划中我们就已经提出抓好教研组的举措，同时我们结合区教研室关于教研组督导评估与检查的细则，对教研组进行了
