小班音乐活动教案40篇及反思

小班音乐活动教案 40 篇及反思第 1 篇教案 小班音乐活动《打电话》教案及反思 黄丹丽 一、活动目标 1.用自然的声音演唱歌曲，并边唱歌边表演歌曲。 2.情愿唱歌和表演，体验与同伴打电话的乐趣。 二、活动预备 播放机、音乐光碟、玩具电话一部。 三、活动重点：学会用自然声音唱歌。 活动难点：能依据音乐的节拍边唱边做相应的动作。 四、活动过程 1.练声曲(C——D 调) 2.完整的观赏歌曲。 (1)老师有表情的演唱歌曲，幼儿倾听，感受歌曲中的情趣。 提问：这首歌曲的名字叫什么?歌曲里的两个小朋友在做什么?他们说了什么? (2)老师跟随音乐再次演唱歌曲，并伴随欢乐，欢乐的表情及动作进展表现。 3.理解歌词 (1)老师有表情的朗读歌词，边朗读边用肢体动作表演，帮忙幼儿理解歌词内容。 (2)听音乐，老师带着幼儿随音乐节拍朗读歌词。 (3)听音乐，老师带着幼儿边唱边做相应动作。 4.学唱歌曲。 5.歌表演。 (1)集体完整。(引导幼儿跟随音乐旋律、节奏，大胆用动作表现歌曲) (2)玩嬉戏：打电话。 师幼同玩或幼儿结伴玩。 (参考幼儿园教育指导用书) 教学反思： 本次活动主要是老师通过肢体动作表演，帮忙幼儿熟识歌词，学唱歌曲，并能在大家面前用轻快的声音来演唱歌曲。活动局部，我就通过出示玩具电话来激发孩子的兴趣，接下来我边放音乐，幼儿边唱边做相应的动作，帮忙幼儿熟识旋律理解歌词，也很好的为下一个表演的环节做铺垫。由于是以肢体动作表演的方式来进展，加上这首歌曲歌词简洁，旋律朗朗上口，孩子们很快的就把握了歌曲的内容，整个活动一气呵成，环节连接顺畅，活动气氛特别活泼，到达老师预设的目标。虽然孩子承受的程度超出我的预想状态，但是在活动过程中还是避开不了的消逝的一些缺乏：1、应当通过情景表演的方式利用手偶来帮忙孩子们理解歌词，孩子们应当会更加感兴趣的。2 在请个别孩子上来进展演唱的时候，虽然请上来的孩子表现都不错，但是这也是比拟有局限性，不能够让每位幼儿都能参加到活动中，因此课后觉得或许可以让孩子自由结伴进展边表演边演唱，这样才不会造成上面的孩子在表演，下面的孩子无事可做。 第 2 篇教案 教学活动目标： 1、初步学唱歌曲，学习用轻快的歌声表现蜜蜂得意的形象。 2、体验与老师接唱的乐趣。 活动预备： 1、学问阅历预备：老师事先带着幼儿到大自然中，感受春天的到来，查找春天的隐秘。并使幼儿置身于春天的环境中。 2、实物预备：迎春花、教育挂图《迎...