IABSTRACT………………………………………………
…II一.前言
1二.研究背景
1(一)问题提出…………………………………………1(二)文献综述…………………………………………2(三)研究方法…………………………………………3(四)概念界定…………………………………………4三.关于小组美术活动中幼儿合作交往能力的近况………4(一)现状综述…………………………………………4(二)存在的问题………………………………………5四.小组美术活动中影响幼儿合作交往能力的原因分析…6(一)幼儿层面…………………………………………7(二)教师层面…………………………………………8五.小组美术活动中对幼儿合作交往能力的培养建议……8(一)家长的层面………………………………………9(二)教师的层面………………………………………10六.结论
12七.参考文献
13八.致谢信
14摘要当今社会是一个互助的社会,因此合作和沟通的能力已经成为孩子不可缺少的能力,是孩子未来成长,适应社会不可或缺的品质
本文采用文献研究,观察记录和访问调查等方法,以小组美术活动为切入点,通过讨论小组美术活动对幼儿合作交往能力培养的作用,影响因素,提出了通过小组美术活动培养幼儿合作交往能力的若干战略要领
关键词:小组美术活动;幼儿;合作交往能