第二讲 文体与特征·规矩方圆文自成 高考阅卷报告每年高考阅卷，总有相当大一部分作文被视为“高分”不值，被视作“低分”可惜，形成尴尬的鸡肋，让阅卷老师倍感遗憾
其中最典型的原因就是这些考生文体特征不甚明晰
在今天的作文考场中，诗歌与戏剧等文体样式已悄悄被挤到了边缘化的状态，记叙文体与议论文体基本统治了江湖
不过，记叙文体如果在“情节曲折”、“感情真挚”、“描写生动”三大方面不能特色鲜明，让阅卷老师在很短时间内深入文中，跟不上其快节奏的阅卷步伐，就很可能给你判个文体不分、主旨不明，从而造成你的作文失败
考场作文要主旨明确、特征清晰，只有让人一眼看到水底，才能避免出现不应该的失分
纵使是叱咤大半作文江湖的议论文体，也必需做到“结构合理”、“材料恰当”、“论证有力”
考场作文体裁不限，考生可以自由发挥，但纵观近几年高考作文的现状，要想稳拿高分，还是要感情充沛，有真情实感，因为文章不是无情物
从阅卷实际情况来看，考生作文要想给阅卷老师耳目一新的感觉，在记叙文方面，必需至少做到以下三个注意：①符合记叙文文体特征——善于描写；②有意识地使用各种修辞手法——让语言生动富于表现力；③有适当的环境描写——渲染气氛，增加文学底蕴
在议论文方面也至少做到三个注意：①符合议论文文体特征——善于说理；②有意识地使用各种论证方法——让语言缜密严谨、富于思辨色彩；③选用典型有力的论据——增强文章说服力
高考阅卷过程中，阅卷老师遇到文体不明、特征不清的文章时，一定会毫不留情地将之判为低分，因此，考生们在备考时对此一定要引起高度的重视
议论文版块作文技法突破结构合理议论文体的一般思维模式，应当是由“提出问题—分析问题—解决问题”三大块构成
“提出问题”即在议论文开头一般要鲜明地提出中心论点，“分析问题”即在文章的中间要围绕中心论点展开分析论证，“解决问题”即在文章的结尾部分或者得出综合性结论，或者提出前瞻性
