建设学习型干部队伍若干思考江泽民同志曾指出，面对21世纪的机遇与挑战，我们必须构筑终身教育体系，形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。终身学习已成为每个人生活的重要组成部分，为抓住机遇，加快发展，富民强省，全面建设小康社会，应努力打造一支学习型干部队伍。为此，《xx省中青年干部素质问题研究》课题组通过走访、问卷调查等方式对我省中青年干部的知识层次和学习状况进行了调研，感触颇多。思考之一：xx中青年干部学习现状不容乐观从调研结果来看，总体上，xx中青年千部求知欲较旺盛，学习兴趣较浓厚。据问卷调查统计，绝大多数中青年干部参加工作后，没有放弃学习，在“8小时之外您的时间用于”的选择中，学习占50.75％；而在“您的在职培训情况”的选择中，党校干部培训占65.1%，高校进修占11.2%。他们大多数有较强的求知欲，不少同志通过各种形式进行在职自学或培训，基础知识和专业知识介有较大提高。但从学习型社会对人的学习要求方面来分析，情况不容乐观，仍然存在着一定的差距。（一）对新知识、新技术的掌握相对滞后。绝大多数中青年干部是单位骨干，需要他们必须跟上时代的发展与需求，掌握新知识、新技术，不断充实自身，提高工作技能和工作效率。但问卷调查表明，xx中青年干部掌握中级以上英语水平的仅占13.7%，掌握中级以上计算机水平的仅占15.95%，远远跟不上时代发展的需求。（二）学习目标不够明确，学习浅尝辄止，缺乏悉心研究。据问卷调查，“关于wto知识的学习情况”听过讲座的76.65%，而系统学习的仅占13.65%，大多数中青年干部学习目标不明确，满足于一知半解，不刻苦，不钻研。现在有些中青年干部到党校、行政学院等院校学习，身在心不在，坐不住，学不进，“镀金式学习”、“休养式学习”等现象仍然存在。（三）学习理论与勇于实践不能够有机地统一。学习不是为学习而学习，学有所用、学以致用，这是我们学习的最终目标。很多中青年干部参加学习培训，总感觉理论与实践不统一，第1页共5页理论与实际脱节，学习的理论到实践中用不上，因此学习不用功，不愿在理论与实践的结合上下功夫、动脑筋，甚至在实际工作中也没有想到用理论去指导实戏。（四）终身学习的观念尚未树立起来。中青年干部要树立终身学习的观念，养成终身学习的习惯，通过学习扫除影响发展的观念和认识障碍，适应时代发展的需要。“活到老、学到老”，一些中青年干部并没有认识到这一点，有的仍抱有“吃老本”的思想，学习缺乏积极性、主动性，这与我省经济社会的发展对广大中青年干部的要求是不相符的。思考之二：xx中青年干部必须充分重视学习、加强学习（一）学习是时代发展的客观要求。当今世界，知识经济蓬勃兴起，科技进步日新月异，科技进步正深刻改变着经济和社会生活，知识老化的速度大大加快。据专家分析：农业经济时代只需7-14岁接受教育，就足以应付往后40年的工作生涯之需：工业经济时代，求学时间延伸为5-22岁。在信息技术高速发展的知识经济时代，由于科技急速发展，因此每个人一辈子的工作生涯中，必须随时接受新的教育，接受新知识。江泽民同志在十六大报告中指出：“当人类社会跨入21世纪的时候，我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。国际局势正在发生深刻变化。世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。形势逼人，不进则退。”这告诉我们，我国全面建设小康社会是在世界发生深刻而快速变化的时代背景下进行的，能不能适应时代的变化，能不能紧跟时代发展的潮流，关系到能否实现全面建设小康社会的目标。人类社会发展的大量事实表明，任何一个国家、任何一个民族，如果不能适应时代变化，就会被时代无情淘汰。唯有学习才能跟上时代前进的步伐，否则就无法生存。因此，对xx这个发展中的农业大省来说，更应紧跟时代前进的步伐，与时俱进；xx中青年干部必须紧紧抓住时代发展的脉搏，努力接受新知识，迎接新挑战。（二）学习是贯彻落实“三个代表”重要思想的内在要求。党要始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，就必须不断学习，与世界发...
