在全县2025年义务教育学校招生暨农村小规模学校资源优化整合工作会议上的讲话

在全县 2025 年义务教育学校招生暨农村小规模学校资源优化整合工作会议上的讲话同志们:今天,我们在这里召开全县 2025 年义务教育学校招生暨农村小规模学校资源优化整合工作会议,主要任务是深入分析当前我县基础教育发展面临的新形势、新挑战,全面部署今年秋季的招生入学和农村教育布局优化这两项重点工作。这两项工作,一项关乎起点公平,一项关乎均衡发展,都是社会高度关注、群众热切期盼的重大民生工程,更是推动我县教育事业高质量发展的关键举措。县委、县政府对此高度重视,希望通过这次会议,能够统一思想、明确任务、压实责任,确保各项工作平稳有序、落地见效。下面,我讲三点意见。一、统一思想,认清形势,深刻把握推进两项工作的时代背景与现实需要教育是国之大计、党之大计。做好义务教育招生和农村学校资源整合工作,是我们贯彻落实党中央、国务院决策部署的政治责任,也是顺应时代发展、回应人民期盼的必然选择。我们必须站在战略和全局的高度,深刻认识其重要性和紧迫性。第一,这是推动教育公平、促进社会和谐的奠基工程。义务教育招生入学,是保障适龄儿童少年接受教育权利的第一道关口,其政策的公平性、操作的规范性,直接关系到千家万户的切身利益,也直接影响着社会对教育公平的信心。近年来,我们始终坚持“阳光招生”政策,取得了一定成效。但同时我们也要清醒地看到,随着城镇化进程的加速和人民群众对优质教育资源需求的日益增长,择校热、大班额等问题依然是我们需要持续破解的难题。农村小规模学校的资源优化整合,同样是促进教育公平的题中之义。我县大部分中小学校分布在农村,布局分散的问题客观存在,部分学校生源持续萎缩,办学效益不高,形成了所谓的“麻雀学校”,这不仅造成了教育资源的浪费,更制约了农村孩子的长远发展。正如 2025 年中央一号文件所强调的,要“优化区域教育资源配置”,办好人民满意的教育。因此,将这两项工作摆在突出位置,以更大的决心和更有力的措施加以推进,是实现教育公平从理念走向现实的必由之路,是维护社会稳定、增进民生福祉的固本之举。第二,这是优化资源配置、提升教育质量的战略选择。当前,我县教育发展正处在一个关键的转型期。一方面,我县学龄人口总量呈现持续增长的态势。根据统计数据,2023 年我县义务教育阶段在校生总数约为 12.8 万人,而到 2024 年 8 月底,这一数字已增长至 14.7 万余人学位的刚性需求不断增加。另一方面,城乡之间、校际之间的发展不平衡问题依然突出。城区学校人满为患,...