《Air》年 级六学科英语课型新授授课教师设计时间总课时28授课时间学习内容Module4 Unit 10 AirP68-69,72（period 1）学习目标1. 学习语汇 air, everywhere, alive, plant, keep…alive2. 掌握句型：It keeps them high in the sky.3. 通过学习 Listen and say 的小诗，了解空气的特征和作用。学习重点语汇 air, everywhere, alive, plant, keep…alive句型：It keeps them high in the sky.学习难点正确运用句型：It keeps them high in the sky.学习准备相关资料及课件、学案、录音机。 集体备课二度备课导学过程温故互查： 就上一单元的词汇，同桌互查。设问导读：播放 Listen and say 的录音，引入话题。(Write “air” on the blackboard.)设置问题，学生自读。Q1: What do you think of air?Q2: Why is air important?自学感悟：1. 播放录音，学生边看边听录音，根据问题理解小诗内容，划出不理解的地方，找出问题的答案，并写在本上。2．再次播放录音，边听边跟读。N otes:（1）. no = not any导学过程（2）. or 用在否定句中相当于 and 意思，且 and 用在肯定句中，or 用在否定句中。（3）．keep … adj. “使…保持…”新知学习：1. 词汇：everywhere, alive, plant,keep…alive. 2. 教师领读几遍，学生自读并记忆。巩固练习：Ask and answerS1: What do you think of air? Does it have any colour or taste?S2: It has no colour or taste. 就 P69 的反馈练习进行问答。拓展延伸： 自读 Make and say。板书设计Unit10 Air（1） air, everywhere, alive, plant, keep…alive，It keeps them high in the sky.导学反思六年级英语（上）课堂导学案年 级六学科英语课型新授授课教师设计时间总课时29授课时间学习内容Module4 Unit10 AirP70-71,73（period 2）学习目标1. 学习语汇 factory, smoke, dirty, clean，fresh, plant trees2. 帮学生理解核心句型的含义和用法。3．学习语音 ch, g, j, sh, s 在单词中的读音。学习重点语汇 factory, smoke, dirty, clean，fresh, plant trees句型 It makes the air dirty. Trees keep the air clean.学习难点用一般现在时描述客观事实。学习准备相关资料及课件、学案、录音机。 集体备课二度备课导学过程温故互查：就上一课的单词同...
