江临中学发展规划范文推荐江临中学发展规划为实现我校教育改革与发展的新突破，推动我校教育事业在新的历史起点上实现新跨越，以《国家中长期教育改革和发展纲要》、《XX省中长期教育改革和发展规划纲要》、《XX市教育发展“十二五”规划》、《“十二五”鹿城教育十大建设发展工程》等文件精神为指导，以学校“十大发展工程建设”为载体，结合实际，制定江临中学三年（20XX—20XX学年）发展规划。一、历史与现状XX县区江临中学是一所公办全日制初级中学，20XX年7月经批准双潮中学撤并，师生分流到江临中学，现学校承担着江临镇、双潮乡范围内32个村的九年制义务教育初中阶段的教育任务。学校坐落于XX市XX县区西部，位于江临镇江临西街28号，北临瓯江，与省级风景区西州岛隔江相望，环境优美，交通便捷，是莘莘学子求学成才的理想之地。学校创办于1965年，原校址在江临镇下垅山脚，因校舍面积小，不能适应教育发展的需要，同时也与江临镇的经济发展不适应，所以在各级部门的努力支持下，学校于2004年8月迁入现校舍。学校现有教学班11个，330名学生，40名教职工，其中专任教师37人。学校规划用地80亩，一期占地面积15547m2，建筑面积4586m2，绿化面积2850m2，建有一个200米标准跑道的塑胶操场。整个校园就像一个大公园，环境优美，空气清新，即是学生求知的乐园、成长和创新的摇篮，也是师生共同发展的“绿色教育场”。学校配套设施齐全。拥有多媒体教室、阅览室、图书室、美术室、音乐室、微机室等专用教室，2个实验室和2个仪器室，器材按省Ⅱ类标准配备。还拥有可同时容纳200人就餐的学生食堂。学校有一支素质精良、结构较合理的师资队伍。教师的平均年龄为34周岁，本科毕业占83%;中高级职称教师占45%。有第1页共3页XX县区级及以上教坛新秀、中坚5名，市级骨干教师1名。学校现为XX省Ⅱ标准化学校、XX省Ⅰ类信息化建设达标学校、XX市绿色学校、XX市农村规范化达标先进单位，XX市首批初中小班化教育实验学校，XX县区中小学日常行为达标学校、XX县区首批校本教研示范性学校、XX县区平安校园、XX县区校本研修基地等。二、办学传统与优势学校秉持以“以人为本，乐教乐学”为办学理念，以“生态教育”为办学特色，以“会求知、学做事、谋发展”为育人目标，多年来，学校坚持正确的办学方针，面向全体，积极推进素质教育，赢得了上级领导以及江临人民的一致好评。（一）学校拥有一个团结协作的领导班子，形成了民主和谐的管理氛围近几年来，在上级的直接关心帮助下，学校领导班子逐步得以调整，充实了新鲜血液，增强了活力与凝聚力。领导班子成员注重内部沟通，统一思想认识，既分工又协作，认真履行岗位职责。同时，学校还努力创设民主和谐的管理氛围。学校的教代会制度、校务例会制、校务公开制，促进了学校的民主化管理。学校中层以上领导全部兼课，并且各主管一个年级组、一个教研组，在平时的教育、教学活动中，既是组织者，又是实践者，共同切磋，相互探讨，这样的朝夕相处促进了相互了解与理解，干群关系融洽和谐。（二）学校有一支乐于奉献的教师队伍，形成了敬业爱生的优良教风江临中学拥有一支朴实的农村教师队伍，他们敬业爱岗、乐于奉献，他们求真务实，责任心强，工作认真踏实、勤奋，形成了敬业爱生的优良教风，并因此赢得了广大学生、家长的肯定与好评。（三）学校有一个纯朴勤奋的学生群体，形成了乐学力行的良好学风江临中学是一所城郊初级中学，民工子女占学生总人数的50%。客观条件的限制，从总体上说，城郊学生与XX县区学生相比视野相对狭窄，知识面不够宽广，并且由于诸如家庭等方第2页共3页面条件的制约，学生的学习条件也相对较为艰苦。然而，正是这群天然纯朴、文明上进的学生，塑造了学校“励志、乐学、力行”的良好学风。近年来，在全校师生员工的共同努力下，教师的教科研成果屡获省、市、区级奖励，教师队伍建设得到快速发展，教育教学管理逐步走向规范化，精细化，在XX县区名列前茅;学生的文化艺术水平日趋提高，在参加市区里的艺术节、科技节、体育节等比赛中多人获奖，受到了上级领导和社会家长的一致好评。三、面临的问题与挑战近年来，尽管学校教育教学...
