一、专业认知(一)个人收获让我知道了会计电算化的实施改变了财会人员的知识结构和工作职能也产生了相应的变化,新时代的会计人员既要掌握会计专业知识,又要掌握相关的计算机知识,网络知识、信息、管理知识等综合知识,加强提高会计人员本身的素质才是这个行业这个岗位的必须要求
而且在这次实践中,能把自己在学校学到内容和知识真正的运用在工作中,也是使我颇感兴奋,以前我们想象的会计就是拿着算盘或者计算机简简单单的记个账,并不是,现在的会计电算化可以达到数据自动处理,而且更详细,更有效益
也可以做分析,做决策,他的目的就是给我们带来经济效益,提高会计水平,推动会计技术,以及方法,让我们看到有更好的创新和发展前途
(二)课程认知传统会计与会计电算化的差别(一)人员结构传统会计从业人员必须具备会计专业知识,也要有独立从事会计,以及各种会计的专业工作,为管理提供正确的数据,已使企业决策相关
会计电算化的特殊性要求会计人员具有专业的业务处理能力,同时也要具备一定的财务软件操作技术和企业管理的内容
一方面,只有员工具备必要的专业知识,才能处理好会计信息
另一方面,只有掌握一定的计算机操作技术,员工才能正确使用财务软件,进行会计信息的录入
此外,员工只有了解相关业务管理内容,才能从会计数据中提取有效内容,为企业高层领导提供科学、有效的决策方案,帮助企业领导制定更有利于企业发展的决策
此外,会计电算化还要求企业拥有计算机维修人员和软件操作员
当发生财务软件问题时,可以及时处理,以避免不必要的经济损失
(二)账务处理程序传统会计的会计处理主要包括会计凭证、科目汇总表、汇总会计凭证、多栏日记账账务处理程序等
在传统的会计工作中,主要是根据各个会计科目之间的时间先后顺序,从而实现会计信息在各个账户上的登记,总账帐务管理在各个子账户中起着作用
对账核对了错误的帐目核对
会计电算化是输入会计原始凭证,并利用其他会计软