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经验交流发言材料XX县区第七小学教学经验交流刘文明2018年5月4号我们常说“教学有法，但教无定法”对搞好教学工作每个人的认识和所采用的方法都不尽相同下面就我平时工作中的一点感受和做法与大家交流一下，希望在这里与各位老师共勉。一·在教学中，我比较注重作业。不仅是作业本上的作业，还包括课堂练习本上的作业。因为很多作业是需要老师手把手去教的，要在练习本上加强练习，有时候需要老师一个个指导。对于作业本，我就要求学生把字写好，出一些基础的知识，做到全批全改，有的作业还需要面批。作业也需要激励，时不时给完成好的发个小奖励，给学生一个动力。在课堂上要关注孩子们的听讲状态，把讲授部分控制在20分钟以内，变换形式地去巩固练习。二·语言是思维的表达，教学中注重孩子们的语言表达能力和学生的听读能力与审题能力。有些题目学生会做，但是读不懂意思，有些学生对试卷的题目要求不明确，不理解题目意思。所以在课堂上需要引导孩子多说，说出自己的想法和解题思路。采取一些竞争机制，激励孩子多发言，培养孩子上课认真听讲的习惯。三·说到补差，很多老师都头疼，补差的对象可以是班里的后十名学生，外加一些上课不认真听讲和不及时完成作业的同学。补差的学生本来就是上课发言较少的学生，也是老师关注较少的学生，所以在补差的时候要提高孩子的积极性，不要让学生产生一种自卑心理。我在补差的时候经常奖励那些孩子一些小印章，家长来的时候多和家长沟通交流，和家长说说孩子学习薄弱的地方。我还利用微信把这部分学生放到一起，建立了一个微信群，及时告知孩子在校的新动向，让家长在家多多指导。四·复习。我认为只要复习工作搞好了，考试成绩差不到哪里去。在平时每天晚上我都利用作业盒子采取课时练习，单元复习，及时检测学生的学习情况。在每个周末出一套包含所第1页共2页学内容的试题。在期末的时候采取分类复习，把整册的知识点串起来，对基础知识要严格把关，对易错易混的知识要强加训练。我主要是采用作业盒子里的题进行复习的，公布学生订正后的成绩。鼓励学生及时订正，当全班都订正对的时候我会把作业报告分享到班级微信群并给一个赞的表情。五·对于单元试卷在批改的时候，有时候不给出分数，只圈出错误的地方，等讲评完卷子后，学生订正全对了，奖励100分。这样学生听讲的就比较认真，而且下课后追着你给他改100分。以上是我自己在教学中的一些不成熟的看法，不足之处还请教师们提出宝贵意见。老师们，教学是辛苦的，也是有趣的，让我们苦中取乐，以甜淡苦，共创我们七小的辉煌。谢谢大家。第2页共2页