“深入调查研究，主动担当作为”中心组专题研讨发言稿第一篇：“深入调查研究，主动担当作为”中心组专题研讨发言稿按照教育局党委和学校党总支中心组的学习安排，本周，我深入学习了《习近平关于“不忘初心，牢记使命”论述摘编》、习近平总书记对“从严治党”提出的八点要求以及对党员干部提出的“三严三实”具体要求，结合自己作为一名基础教育学校党总支书记的工作实际，感受颇深，下面总结如下：党要管党、从严治党是新时期党建工作的基本要求和重点工作。习近平总书记将“从严治党”与全面建成小康社会、全面依法治国，全面深化改革一起战略布局清晰展现，对我们这样一所驻马店的窗口学校，对于我们这些新时代的基层党员干部来讲，要落实好“从严治党、担当作为”应该从本质、关键和要求三个方面去认识、把握和落实。一、坚持目标定向，在责任落实上精准发力一是强化学校党总支领导班子集体责任。我们将认真贯彻《XX县区关于建立健全落实党风廉政建设主体责任体系的实施方案》，制定工作要点和责任清单，层层签订责任书，始终将党风廉政建设工作与学校教育教学工作同部署、同安排、同考核。坚持每周召开一次中心组专题会，一次学校办公会，听取各处室、年级组，各党支部、党小组汇报、部署工作。二是强化党总支书记第一责任。作为党总支书记，要始终牢记第一身份、履行第一职责、实现第一政绩，重大问题亲自过问，重要环节亲自协调，重要事件亲自督办，以身作则，廉洁从政，切实做到抓班子、带队伍，抓自律。三是强化班子成员分管责任。班子成员要严格按照“一岗双责”的要求，自觉将党风廉政建设与教育教学工作有机结合，做到同研究、同部署、同落实。落实经常性廉政谈话提醒制度，与班子成员、各处室主任、年级组长经常进行谈话提醒，防范于未然。二、坚持价值取向，在教育引导上精准发力第1页共21页一是加强日常教育。确保学习时间，坚持每周五下午开展集中学习。丰富学习内容，其中党风廉政建设是必学的重要内容。创新学习方式，实行以讲促学，开展党员干部一月一讲活动;实行以考促学，开展《条例》、《准则》等廉政新规的闭卷考试，提高党员教师廉洁意识和拒腐防变能力。二是加强警示教育。深入开展以案为鉴的警示教育，经常组织党员干部对纪委通报的违反八项规定精神和违纪违法典型案件进行集中学习;经常观看反腐倡廉警示教育宣传片，以此教育和引导党员教职员工拒腐防变，为党员教师敲响反腐倡廉警钟。三是加强红色教育。组织党员干部到XX县区首府烈士陵园、首府烈士纪念馆、井冈山红色教育基地等地开展红色教育，追忆革命先烈的英雄事迹，学习他们的廉洁风范。开展“党员志愿者”活动，组建党员志愿者进行“护学岗”、“清洁家园”等志愿服务活动，开展为贫困人员捐款捐物，充分发挥党员的示范带头作用。三、坚持问题导向，在正风肃纪上精准发力一是强化师德师风建设，切实加强全校教职工履职尽责。在校各校区开展师德师风专项整治，进一步规范从教，提高教育教学质量。二是解决有偿辅导的问题。针对学校中存在的办辅导班行为、有偿补课问题，加强对教职员工的教育引导，提高教职员工的整体素质。同时，开展规范办学、禁止有偿补课自查自纠活动。对违法办班辅导等违纪问题，发现一起，查处一起，决不姑息迁就。三是解决招生腐败的问题。加大阳光招生力度。加大职称评审监督力度，评先评优及职称申报要通过党总支会议集中讨论。加大重点环节、重点区域廉洁风险的防控管理力度。总之，要落实好“从严治党”“主动担当作为”，就要落实好管党责任、严肃师德师风建设、严守党规法纪要求，回应教职员工及家长、社会的期待，扎扎实实办好人民满意的教育。第二篇：主动担当作为专题研讨发言材料主动担当作为专题研讨发言材料担当是一种责任、一种精神，更是一种能力，**明确指出，敢于担当作为是好干部的一条重要标准，这是对每一个领导干第2页共21页部的要求，也是真正体现共产党人先进性和纯洁性的最基本要求。作为一名乡镇干部，在工作中怎样主动担当作为，结合工作实际我谈一下三点：一、主动担当作为，要有高度的责任感主动担当作为就是要，勇于承担责任，敢于触及矛盾...
